14.人們利用五味子根切塊誘導(dǎo)形成愈傷組織,然后分離成單細胞或小細胞團,通過懸浮培養(yǎng)得到細胞培養(yǎng)物,提取五味子降三萜類化合物,該化合物能很好地抑制病毒和癌細胞,其衍生物具有強抗HIV活性.請回答:
(1)用于離體培養(yǎng)的根切塊叫作外植體,誘導(dǎo)其進行脫分化 形成愈傷組織時常用的激素是生長素和細胞分裂素
(2)在配制MS培養(yǎng)基時常用的凝固劑是瓊脂,往往向培養(yǎng)基中加入適量的蔗糖的目的是提供碳源并維持滲透壓.制備好的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽菌法滅菌.培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若出現(xiàn)有顏色的絨毛狀菌落,則屬于霉菌(真菌)污染.
(3)用酶解法將愈傷組織分離成單個細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶
(4)利用萃取法提取五昧子降三萜類化合物,干燥時,要注意控制溫度,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時還受含水量等條件的影響.

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成胚狀體,進一步發(fā)育植株(新植體).
2、原理:植物細胞的全能性.
3、條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
4、植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:(1)用于離體培養(yǎng)的根切塊叫作外植體,誘導(dǎo)其進行脫分化,形成愈傷組織時常用的激素是生長素和細胞分裂素.
(2)在配制MS培養(yǎng)基時常用的凝固劑是瓊脂,往往向培養(yǎng)基中加入適量的蔗糖的目的是提供碳源并維持滲透壓.制備好的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽菌法滅菌.培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若出現(xiàn)有顏色的絨毛狀菌落,則屬于霉菌(真菌)污染.
(3)植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠.用酶解法將愈傷組織分離成單個細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶.
(4)利用萃取法提取五昧子降三萜類化合物,干燥時,要注意控制溫度,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時還受含水量等條件的影響.
故答案為:
(1)外植體       脫分化      生長素和細胞分裂素
(2)瓊脂       提供碳源并維持滲透壓      高壓蒸汽菌     霉菌(真菌)
(3)纖維素酶和果膠酶
(4)溫度       性質(zhì)和使用量

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.歐洲哥廷根小型豬因其器官大小、結(jié)構(gòu)和生理特點等方面與人的器官極為相似,已經(jīng)成為國際上理想的異種器官移植研究材料.目前,歐洲哥廷根小型豬作為糖尿病、心臟病、帕金森氏癥等重大人類疾病及新藥研究的動物模型,也得到了全世界醫(yī)藥管理機構(gòu)的認可.
(1)異種器官移植到人體內(nèi)會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),從而使外源器官難以存活.為解決這一難題,必須設(shè)法除去醫(yī)用小型豬的抗原決定基因,或抑制該基因的表達.
(2)向小型豬轉(zhuǎn)入外源基因時.其受體細胞通常是受精卵,導(dǎo)入方法是顯微注射技術(shù).
(3)要對轉(zhuǎn)基因成功的醫(yī)用小型豬進行擴大培養(yǎng),可采用的技術(shù)手段是克。
(4)利用基因工程技術(shù),可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動物,這種動物叫做乳腺(乳房)生物反應(yīng)器.為了獲得該動物,需將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,構(gòu)建基因表達載體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在下列生理活動中,細胞內(nèi)基因的分子結(jié)構(gòu)最可能發(fā)生變化的是( 。
A.人體紅細胞的分化與成熟
B.人體皮膚細胞的衰老
C.漿細胞中抗體的合成與分泌
D.胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)ATP的敘述中,錯誤的是( 。
A.ATP中的堿基與構(gòu)成DNA的堿基“A”是同一種物質(zhì)
B.細胞呼吸釋放的化學(xué)能少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C.夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可來自線粒體
D.人體劇烈運動時,ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率加快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.朗格漢斯細胞能捕獲和處理侵入皮膚的抗原,并呈遞給T細胞,使特異性T細胞增殖和激活.研究發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒在感染人的過程中,由存在于表皮細胞中的朗格漢斯細胞產(chǎn)生的朗格漢斯蛋白與其構(gòu)成了第一道屏障.下列分析錯誤的是(  )
A.朗格漢斯細胞是一種吞噬細胞,具有識別和呈遞作用
B.朗格漢斯蛋白屬于免疫活性物質(zhì),能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.朗格漢斯蛋白對艾滋病病毒的屏障作用屬于特異性免疫
D.艾滋病病毒侵入人體后會引起體液免液和細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖甲表示不同植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況;圖丙表示燕麥胚芽鞘.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲和圖乙都說明了植物生長素的生理作用具有兩重性
B.圖乙植物根部近地側(cè)生長素濃度為若為圖甲c點對應(yīng)濃度,則遠地側(cè)為d點對應(yīng)濃度
C.圖丙A段產(chǎn)生的生長素只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
D.圖甲中若曲線 II表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線I表示對單子葉作物的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和細胞周期問題.

(1)核膜由兩層磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成,圖甲中②與圖乙中[]核糖體的形成有關(guān).
(2)甲圖核孔對物質(zhì)的運輸具有(具有/不具有)選擇性;蛋白質(zhì)分子進入細胞核的方式與進入細胞的方式不同(相同/不同).
(3)乙圖中小泡F(填字母)內(nèi)含有的溶菌酶和蛋白水解酶能夠殺死細菌等病原體.
(4)下列過程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是BCD.(多選)
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)基因表達的敘述,錯誤的是( 。
A.組成mRNA分子的4種核苷酸共組成了64種密碼子
B.反密碼子為AUG的tRNA所攜帶的氨基酸,其密碼子為TAC
C.在人的胰島細胞中胰島素基因表達,血紅蛋白基因不表達
D.堿基互補配對原則保證了遺傳信息的傳遞能夠準確地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖1是生活在適宜環(huán)境中的藍藻光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個生理過程.

(1)該過程發(fā)生的場所是細胞質(zhì)(基質(zhì))中.
(2)C物質(zhì)作為b過程進行時的還原劑.在有氧呼吸過程中,其參與的反應(yīng)過程是[H]+O2$\stackrel{酶}{→}$H2O.
(3)如果光照強度不變,突然降低CO2濃度,則ATP的產(chǎn)生速度降低.
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時葉肉細胞內(nèi)A物質(zhì)含量的變化是升高.
(5)如圖2所示,若將藍藻放到一個密閉的容器中,并將不含Mg的培養(yǎng)液用完全培養(yǎng)液替換,其他條件適宜,則a點向左側(cè)(左側(cè)、右側(cè))移動.
(6)如圖3所示,b點限制光合作用強度的外部因素主要是光照強度.其中B(A或B)植物更適合在陰暗處生長.

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