人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差.若在雙分子層兩側(cè)插入正負(fù)電極,并加入少量纈氨霉素,鉀離子即可由高濃度一側(cè)到達(dá)低濃度一側(cè).纈氨霉素作用是( )
A.作為鉀離子的載體 B.破壞人工膜
C.提供能量 D.提供載體和能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前,體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法﹣防御素”的小分子蛋白質(zhì).以下對“阿爾法﹣防御素”的推測中正確的是( )
A.高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會使其功能喪失
B.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基
C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,在活細(xì)胞中含量最多 | |
B. | ATP中含有的元素C、H、O、N、P,它所含的腺苷可參與RNA的合成 | |
C. | 等質(zhì)量的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水,糖類耗氧量最多 | |
D. | 生長素、性激素、胰島素、TRH都含有C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:
(1)圖中X是 .該物質(zhì)的鑒定用 試劑,可以觀察到 沉淀.Ⅰ在小麥種子中主要是指 ,在動物細(xì)胞中主要指 ,
(2)圖中Z是 ,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色.圖中Y物質(zhì)種類有 種,在原核細(xì)胞中 (填有或無)Y物質(zhì)構(gòu)成的Ⅱ物質(zhì).圖中元素A是指 .
(3)圖中P在人體內(nèi)根據(jù)能不能自身合成可以分為 和 ,寫出P物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式 ,P物質(zhì)構(gòu)成的Ⅳ物質(zhì)可以用 試劑鑒定.
(4)已知某種核苷酸中含有胸腺嘧啶,則該種核苷酸為[] .(括號中填圖中對應(yīng)的字母,橫線處填具體名稱)
(5)除圖中所示物質(zhì)外還有一種物質(zhì)也是生物大分子,是由甘油和脂肪酸組成的,則該物質(zhì)是 ,除此之外,脂質(zhì)還包括 和 等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌、藍(lán)藻、噬菌體 | B. | 酵母菌、藍(lán)藻、大腸桿菌 | ||
C. | 酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 | D. | 乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過,而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面開始上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )
A.右側(cè)液面高度下降;胰島素
B.右側(cè)液面高度下降;衣藻
C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物的表現(xiàn)型有高莖(H)和矮莖(h)、紫花和白花.已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
其中,A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,結(jié)果如下表.請回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為 ,控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的 定律.
(2)理論上,F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有 種,其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為 ;在F2中,紫花植株與白花植株之比為 .
(3)若將F2中的全部矮莖白花植株進(jìn)行自由交配,子代中出現(xiàn)紫花植株的幾率為 .
(4)取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗若干,它們的基因型為 ;若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進(jìn)行處理,所得植株中出現(xiàn)白花植株的幾率為 .
(5)植物h基因的出現(xiàn)是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如圖所示.(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
如圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以 鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸.
(6)在紫花形成的生物化學(xué)途徑中,如果產(chǎn)生的中間產(chǎn)物呈紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分裂過程中同源染色體分離導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)減少一半兒 | |
B. | 由于a基因與A基因所在的染色體隨機(jī)丟失,所以分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的概率均為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 基因組成為aa的子細(xì)胞在適宜條件下可無限增殖 | |
D. | 圖中染色體異常分離可能是在細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,進(jìn)行需氧呼吸 | B. | 發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | ||
C. | 結(jié)合mRNA,合成多肽 | D. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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