11．下列關于人類遺傳病的說法正確的是（　�。�
A．先天性疾病都是遺傳病
B．多基因遺傳病是指涉及多個基因和環(huán)境因素的遺傳病
C．先天愚型是由于染色體結構異常引起的遺傳病
D．遺傳病分為顯性遺傳病和隱性遺傳病兩類

分析 1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福�、常染色體隱性遺傳�。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡�、色盲）、伴X染色體顯性遺傳�。ㄈ缈咕S生素D佝僂�。�；
（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿��；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．
2、遺傳病往往具有先天性和家族性的特點，但先天性和家族性疾病不一定是遺傳病．

解答 解：A、先天性疾病不都是遺傳病，A錯誤；
B、多基因遺傳病是指涉及多個基因和環(huán)境因素的遺傳病，B正確；
C、先天愚型（21三體綜合征）是由于染色體數(shù)目異常引起的遺傳病，C錯誤；
D、遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查人類遺傳病的類型，要求考生識記人類遺傳病的概念、類型及實例，掌握人類遺傳病的特點，明確人類遺傳病不等于先天性，也不等于家族性，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)學概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（ ）

A．細胞→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細胞→群落→生態(tài)系統(tǒng)→種群→生物圈

C．個體→系統(tǒng)→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．個體→細胞→系統(tǒng)→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一位科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3小時內(nèi)，每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度．表是這項試驗的結果．下列有關敘述正確的是（　　）
食用糖后的時間（ min）0306090120150180
血糖濃度（ mg/dL）7512511090757575
A．該動物正常的血糖濃度大約是l00mg/dL
B．60min時，胰島素分泌增加，促進肝糖元的分解
C．120min時，血糖濃度降至75mg/dL的生理過程主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．180min時，隨著胰高血糖素分泌的增多，一定程度上會促進胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某雄性動物的細胞分裂示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中染色體數(shù)與DNA含量之比為1：1的是B和D．
（2）圖中進行有絲分裂的是A和D，進行減數(shù)分裂的是B和C．
（3）圖中B細胞的名稱是次級精母細胞．
（4）此動物的正常體細胞中有2對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．通過雜交育種使農(nóng)作物的性狀發(fā)生改變，這種變異屬于（　�。�
A．多倍體變異B．基因重組C．基因突變D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．植物學家試圖向牽�；ǖ幕蚪M中引入紅色素基因，以使花瓣的顏色加深，結果卻發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色并沒有加深．后來科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的基因調(diào)控方式--RNA干擾解釋了這一現(xiàn)象．RNA干擾的作用機理如圖所示：

其結果導致與mRNA對應的“基因沉默”了，無法表達．科學家發(fā)現(xiàn)在動物和人體組織細胞中也存在這種現(xiàn)象．
（1）科學家獲得紅色素基因并將它插入到牽牛花的基因組中，采用的生物技術被稱為基因工程或基因拼接技術、DNA重組技術、轉基因技術，此技術實現(xiàn)了對生物性狀的定向改造．
（2）蛋白質(zhì)復合體 I能夠?qū)㈦p鏈RNA切割成片段，蛋白質(zhì)復合體Ⅱ又將一條RNA鏈清除，說明它們具有酶的作用．mRNA與復合體Ⅱ上的RNA結合遵循堿基互補配對原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．噬菌體侵染細菌的實驗證明了（　�。�
A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B．DNA是遺傳物質(zhì)
C．DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示不同基因型的四種植物體細胞中某些基因及在染色體上的位置．從理論上分析正確的是（　�。�
A．甲、乙植株測交后代的表現(xiàn)型比例是1：1
B．甲、丙植株雜交后代有四種表現(xiàn)型
C．丁植株自交后代不會出現(xiàn)性狀分離
D．甲與乙、丙、丁雜交過程中都遵循孟德爾兩大遺傳定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0 ℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30 ℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2。下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（ ）

A．同30 ℃環(huán)境相比，人處于0 ℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1>a2、b1<b2

B．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺是在大腦皮層形成的

C．從30 ℃的環(huán)境中進入0 ℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

D．從30 ℃的環(huán)境中進入0 ℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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