A. | 抗病與感病的這一性狀遺傳符合自由組合定律 | |
B. | 控制果皮顏色的是一對等位基因,雜合子表型為黃色 | |
C. | 將F2中感病、綠皮植株與感病、黃皮雜交,子代出現(xiàn)1:1性狀分離 | |
D. | 若兩對性狀遺傳符合自由組合定律,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為抗病、白皮植株占總數(shù)$\frac{9}{16}$ |
分析 純合白皮、抗霜霉病黃瓜與純合綠皮、感霜霉病黃瓜雜交,F(xiàn)1代全表現(xiàn)為白皮、抗病,說明白皮、抗病都是顯性性狀;F2中抗病與感病的性狀分離比為3:1,說明該性狀受一對等位基因控制,親本是AA、aa,F(xiàn)1代是Aa;果皮的性狀分離比為:白皮:黃皮:綠皮約為12:3:1,說明受兩對等位基因控制,綠皮是bbcc、B_C_和B_cc是白皮,則黃皮是bbC_.
解答 解:A、根據(jù)以上分析已知抗病與感病受一對等位基因控制,遵循基因的分離定律,A錯誤;
B、果皮顏色受兩對等位基因控制,B錯誤;
C、F2中感病aa、綠皮bbcc植株與感病aa、黃皮bbC_($\frac{1}{3}$CC、$\frac{2}{3}$Cc)雜交,子代出現(xiàn)1:2性狀分離,C錯誤;
D、若兩對性狀遺傳符合自由組合定律,F(xiàn)1基因型為AaBbCc,則F2中表現(xiàn)型為抗病A_、白皮(B_C_和B_cc)植株占總數(shù)$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$.
故選:D.
點評 本題考查基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.要求學(xué)生孟德爾遺傳定律的9:3:3:1的變形,屬于對理解、應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•香坊區(qū)校級二模)下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的敘述正確的是( )
A.生物進(jìn)化的實質(zhì)是有利的變異在生物體內(nèi)的積累
B.害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇
C.地理隔離使種群間基因不能交流必然導(dǎo)致生殖隔離
D.共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境以及生物與生物之間的相互協(xié)調(diào),其結(jié)果是產(chǎn)生了遺傳、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
土壤含水量 | 凈光合速率(μm0l•m2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度(mm0l•m2•s-1) |
10.3 | 7.4 | 0.116 |
12.0 | 16.8 | 0.269 |
15.2 | 17.1 | 0.378 |
18.4 | 22.9 | 0.441 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 | 自變量 | 組別1 | 組別2 | 組別3 | 組別4 | 組別5 |
實驗一 (乳糖濃度為10%) | 酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 3% | 4% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實驗二 (乳糖酶濃度為2%) | 乳糖濃度 | 0% | 5% | 10% | 15% | 20% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 實驗一中,限制組別4相對反應(yīng)速率的主要原因是乳糖濃度 | |
B. | 實驗二中,限制組別4相對反應(yīng)速率的主要原因是酶濃度 | |
C. | 實驗一中,若適當(dāng)提高溫度則各組別相對反應(yīng)速率均將增加 | |
D. | 實驗二中,若提高乳糖濃度則各組別相對反應(yīng)速率均將增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•莆田模擬)下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( )
A.用物理因素誘變處理可提高突變率
B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•濰坊校級期末)在下列人的細(xì)胞中,含有性染色體數(shù)目最多的是( )
A.次級精母細(xì)胞分裂中期 B.白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•北京)下列對生物細(xì)胞代謝活動的描述,不正確的是( )
A.大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA
B.乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C.衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體
D.酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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