下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是
A.細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)
B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率
C.細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化
D.人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016010406072349815753/SYS201601040607257794262356_ST/SYS201601040607257794262356_ST.001.png">癌基因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中無紡錘體的出現(xiàn),但仍會出現(xiàn)染色體的一系列變化 | |
B. | 在②過程中,染色體與核DNA分子在數(shù)目上始終保持一致 | |
C. | ②過程在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性 | |
D. | ③過程中具有2個(gè)細(xì)胞周期,精原細(xì)胞以②或③的方式增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C點(diǎn)時(shí),肝糖元和肌糖元正在水解,補(bǔ)充血糖 | |
B. | B點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少 | |
C. | C點(diǎn)時(shí),血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒有相關(guān)激素調(diào)節(jié) | |
D. | A點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A.糖類不參與細(xì)胞識別 B.DNA是細(xì)胞生物主要的遺傳物質(zhì)
C.麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 D.細(xì)胞中自由水含量越高代謝越旺盛
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是
A.a(chǎn)表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B.b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
C.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D.d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程,分析正確的是
①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變,一定會導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比,其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來
A.④⑤ B.②⑤ C.①④ D.①⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B.I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C.一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對較長
D.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省林州市高三升學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述,正確的是
A.酶、抗體、受體的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)
B.利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì)
C.糖蛋白、抗體、限制酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D.核糖體都能參與多肽鏈的合成,其形成都與核仁有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①②④⑥ | D. | ①④⑥ |
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