10.如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.O~A段表示染色體復(fù)制,數(shù)量加倍
B.細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁
C.C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D.B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒

分析 分析題圖:O~A段表示分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制(DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成);A~B段表示分裂前期,核膜、核仁消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體;B~C段表示分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰;C~D段表示有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍;D~E段表示有絲分裂末期,核膜、核仁重建,染色體和紡錘體消失.

解答 解:A、O~A段表示間期,進(jìn)行染色體復(fù)制(DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成),DNA含量加倍,染色體數(shù)目不變,A錯(cuò)誤;
B、B~C段表示分裂中期,由于核膜、核仁在前期解體消失,中期細(xì)胞中沒(méi)有核膜和核仁,而細(xì)菌細(xì)胞是原核生物,沒(méi)有核膜、核仁,所以細(xì)菌與B~C段細(xì)胞都沒(méi)有核膜、核仁,B錯(cuò)誤;
C、C~D段表示有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色單體變成染色體,所以此時(shí)細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:0:1,C錯(cuò)誤;
D、低等植物含有中心體,中心體在間期復(fù)制,在有絲分裂的前、中、后期的細(xì)胞中都含有2個(gè)中心體,B~D段是有絲分裂的中期和后期,因此B~D段的低等植物細(xì)胞中含有兩個(gè)中心體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂過(guò)程,要求考生掌握有絲分裂過(guò)程特點(diǎn),把握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律.本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng),不僅要求考生掌握有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),還需要考生掌握原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),結(jié)合兩者才能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•肇慶期末)協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐卣魇牵?)

A.需要載體 B.需要消耗ATP

C.從高濃度到低濃度 D.從低濃度到高濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.圖中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高,同時(shí)激素D腎上腺素分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗.引起骨骼肌戰(zhàn)栗的反射弧為:皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→骨骼肌.
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使其分泌的胰高血糖素(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D腎上腺素也增多.
(3)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌抗利尿激素(填激素名稱)由甲垂體釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某植物在低溫環(huán)境下凈光合速率(凈光合速率二實(shí)際光合速率一呼吸速率)的變化趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下,該植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率大于呼吸作用速率
B.當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),圖示3種光強(qiáng)下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2的運(yùn)動(dòng)方向是由線粒體到葉綠體和由細(xì)胞內(nèi)釋放到細(xì)胞外
C.CO2濃度大于c時(shí),要進(jìn)一步提高B和C的光合速率,除圖中涉及的因素外還可以適當(dāng)提高溫度
D.當(dāng)CO2濃度為c時(shí),光強(qiáng)由A變?yōu)锽此時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3化合物還原速率降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如圖所示,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲病不可能是白化病
B.乙病的遺傳方式可能是伴X顯性遺傳
C.兩病都是由一個(gè)致病基因控制的遺傳病
D.若Ⅱ4不含致病基因,則Ⅲ1攜帶甲病致病基因的概率是$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色
B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠)對(duì)線粒體染色
D.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成以下問(wèn)題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:?①細(xì)胞內(nèi)液;?②淋巴;?③血漿;④組織液.
(2)以上??②③④合稱細(xì)胞外液液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱內(nèi)環(huán)境.
(3)一般情況下,②?與?③成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(4)人體內(nèi)的細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對(duì)新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用.
(5)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,導(dǎo)致血漿滲透壓降低,會(huì)引起圖中④(填序號(hào))增多導(dǎo)致水腫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞的表述正確的是(  )
A.表面積越大的細(xì)胞,其物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高
B.機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞均處于細(xì)胞周期中
C.細(xì)胞分裂是獨(dú)立的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程
D.觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料需用解離液解離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.圖6-1-2表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞;圖(a)表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖(b)表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作次序是B
A.解離 染色 漂洗 制片                B.解離 漂洗 染色 制片
C.染色 解離 漂洗 制片                D.漂洗 解離 染色 制片
(2)制作裝片時(shí),如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的鹽酸在 10℃下解離 5min,然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片.結(jié)果在觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒(méi)有較好地分散開(kāi),原因是鹽酸濃度過(guò)低,且沒(méi)有與酒精混合使用.
(3)圖1中表示分生區(qū)細(xì)胞的是B,其特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密
(4)圖(a)中AB段形成的原因是間期DNA復(fù)制,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期.圖(a)中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)一分為二,染色單體變?yōu)槿旧w.
(5)圖(b)中乙和丙細(xì)胞處于圖(a)中的BC段,甲細(xì)胞處于圖(a)中的DE段.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案