分析 分析圖1:圖1是果酒和果醋制作的實驗流程,酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵.
分析圖2:圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.
解答 解:(1)圖1方框中的內(nèi)容是醋酸發(fā)酵.
(2)沖洗時應(yīng)先沖洗后去梗,特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止菌種的流失.
(3)果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進(jìn)行的,而果醋制作是在有氧環(huán)境中進(jìn)行的,因此圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉,在果醋發(fā)酵時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣.
(4)如果果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,因為果酒發(fā)酵是在缺氧環(huán)境中進(jìn)行的,而醋酸菌是嗜氧菌,果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長.
故答案為:
(1)醋酸發(fā)酵
(2)反復(fù)沖洗
(3)果酒發(fā)酵 果醋發(fā)酵 泵入空氣
(4)不能.因為果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長,且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足
點評 本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實驗裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中,正確的有幾項( )
①病毒、細(xì)菌、酵母菌都含有核糖體
②細(xì)胞中的中心體都是由互相垂直排列的中心粒構(gòu)成
③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤具有雙層膜的細(xì)胞器為葉綠體、線粒體和細(xì)胞核
⑥溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,正常情況下不起作用.
A.僅一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一只實驗小鼠放入含有放射性18O氣體的容器內(nèi),18O進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是( )
A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體蛋白:可幫助一些物質(zhì)順或逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸 | |
B. | 磷脂雙分子層:構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出 | |
C. | 胰島素與胰高血糖素:通過相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖的平衡 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì):使突觸后膜興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 | |
B. | 細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 | |
C. | 異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) | |
D. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁 | |
B. | 乙細(xì)胞發(fā)生有氧呼吸第一步的場所是線粒體 | |
C. | 與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體 | |
D. | 在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)v與T的特異性結(jié)合,保證了囊泡對貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸 | |
B. | 囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同鉤成生物膜系統(tǒng) | |
C. | 合成同一種抗體時,來源不同的囊泡中包裹的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是相同的 | |
D. | 有囊泡運(yùn)輸?shù)纳镆欢ㄊ钦婧松,某些小分子物質(zhì)也可進(jìn)行囊泡運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì) | B. | 糖類-脂質(zhì)-蛋白質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì) | D. | 覆蓋蛋白-貫穿蛋白-鑲嵌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
B組: | C組: |
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