如圖為體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．⑤過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，并產(chǎn)生抗體

D．切除胸腺的個(gè)體無(wú)法完成體液免疫過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家把番茄和本稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．各種離子的初始濃度相同，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中各離子的濃度如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．三種離子中，番茄細(xì)胞吸收SiO32-最少
B．番茄吸收Mg2+與細(xì)胞中的線粒體和核糖體有關(guān)
C．水稻細(xì)胞膜上Mg2+載體數(shù)量少于Ca2+載體數(shù)量
D．不同的植物對(duì)不同離子的吸收情況不同，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)胚胎移植技術(shù)的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．移植前要對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理
B．受體對(duì)移入子宮的胚胎基本上不產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
C．胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”
D．胚胎移植能充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西高安玉山第一中學(xué)臨川中學(xué)等九校高三下聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)材料和方法的描述正確的是（ ）

① 用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體，侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

② 孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)一演繹法的演繹內(nèi)容

③ 采用差速離心法將大腸桿菌的各種細(xì)胞器分離開

④用馬鈴薯塊莖作材料以驗(yàn)證植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生CO2

⑤“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

⑥ 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法

⑦ 采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

⑧ 利用色素在層析液中溶解度不同可以用紙層析法提取色素

A． ⑥⑧ B． ②⑤⑦⑧ C． ①④⑦ D． ②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是 。“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是 調(diào)節(jié)，腎上腺在此調(diào)節(jié)中屬于 ；“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是 調(diào)節(jié)，下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于 。

（2）從圖中分析，激素D是 ，垂體某些細(xì)胞膜上有 （填字母代號(hào)）激素作用的受體。

（3）長(zhǎng)期缺碘，成年人會(huì)表現(xiàn)出:①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語(yǔ)、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象�，F(xiàn)象①說(shuō)明甲狀腺激素的相關(guān)作用是 ；現(xiàn)象②說(shuō)明該激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用是 。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。神經(jīng)調(diào)節(jié)具有 、 的優(yōu)勢(shì)，體液調(diào)節(jié)具有 、 的優(yōu)勢(shì)，體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，正確的是（ ）

A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙

B．給肉牛注射生長(zhǎng)素，可以使肉�？焖偕L(zhǎng)，早日出欄

C．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會(huì)增加

D．長(zhǎng)期服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂”或“注射”法對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂”法補(bǔ)充的是（ ）

①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④雄性激素 ⑤促性腺激素

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標(biāo)志著人類從探索生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（ ）

A． 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體

B． 植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

C． 動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

D． 人工誘變、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

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