【題目】科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)證明了mRNA上每三個(gè)連續(xù)的堿基決定一個(gè)氨基酸，然后采用蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)來(lái)研究遺傳密碼與氨基酸的對(duì)應(yīng)規(guī)則，破譯了第一個(gè)密碼子。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①準(zhǔn)備一組試管，向每支試管中分別加入一種氨基酸，且氨基酸的種類各不相同；

②向每支試管中分別加入等量除去了DNA和mRNA的細(xì)胞提取液；

③向毎支試管中分別加入一種人工合成的RNA，其堿基序列為…UUUUUUUU…

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了只含苯丙氨酸的多肽鏈，其他試管不生成多肽鏈，試分析冋答下列問(wèn)題：

（1）相對(duì)于加入苯丙氨酸的試管，其他試管起________作用；由實(shí)驗(yàn)可知，決定苯丙氨酸的密碼子是________。

（2）加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多肽鏈，該過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為________，向試管中加入的RNA起________作用。

（3）上述過(guò)程，識(shí)別mRNA的堿基序列并運(yùn)載氨基酸的結(jié)構(gòu)是________。

【答案】 對(duì)照 UUU 翻譯 模板 tRNA

【解析】試題分析：理清基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)題意中呈現(xiàn)的信息，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1)依題意可知：相對(duì)于加入苯丙氨酸的試管，其他試管起對(duì)照作用。毎支試管中加入的RNA的堿基序列均為…UUUUUUUU…，只有加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了只含苯丙氨酸的多肽鏈，其他試管不生成多肽鏈，這說(shuō)明決定苯丙氨酸的密碼子是UUU 。

(2) 多肽鏈?zhǔn)欠g的產(chǎn)物，所以在加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多肽鏈的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為翻譯；翻譯的模板是mRNA，因此向試管中加入的RNA起模板的作用。

(3)在翻譯過(guò)程中，識(shí)別mRNA的堿基序列并運(yùn)載氨基酸的結(jié)構(gòu)是tRNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

P 紅眼黃體×黑眼黑體

↓

F1 黑眼黃體

↓Ｆ

F2黑眼黃體 紅眼黃體 黑眼黑體

9 ∶ 3 ∶ 4

（1）在鱒魚(yú)體表顏色性狀中，顯性性狀是__________。親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是______。

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)__________性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為__________的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代__________，則該推測(cè)成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì)�？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)，其基因型是__________。由于三倍體鱒魚(yú)__________，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚(yú)苗均需重新育種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“假說(shuō)—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。孟德?tīng)柪迷摲椒òl(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析中，正確的是（ ）

A. 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德?tīng)栐谕愣辜兒嫌H本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問(wèn)題

C. 孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

D. 孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳）的植物，將其花粉離體培育成幼苗，再用秋水仙素處理，所有成體進(jìn)行自交，產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型種類及比例是（ ）

A. 2種，1∶1 B. 4種，1∶1∶1∶1

C. 2種，3∶1 D. 4種，9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（ ）

A. 地球上最早出現(xiàn)的生物是自養(yǎng)需氧型的單細(xì)胞生物

B. 所有新物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離

C. 獅和虎可以交配并繁殖后代，它們之間不存在生殖隔離

D. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們?cè)谕画h(huán)境中共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是。

①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻

②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉

③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒

④我國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】生活中有許多傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，請(qǐng)分析回答：

（1）家庭釀酒時(shí)，煮熟的米飯相當(dāng)于酵母菌生長(zhǎng)的 ，如果時(shí)常打開(kāi)壇蓋取酒，不久酒就會(huì)變酸，原因是 。

（2）制作腐乳時(shí)有多種微生物參與，主要是毛霉。傳統(tǒng)的腐乳發(fā)酵所用的毛霉來(lái)源于 ，現(xiàn)代腐乳制作所用毛霉的來(lái)源是 。制作好的腐乳外部常有一層致密的“皮”，它的成分及作用是 、 。

（3）在泡菜的制作過(guò)程中，泡菜的發(fā)酵產(chǎn)物是 。檢驗(yàn)泡菜中亞硝酸鹽的含量時(shí)，使用對(duì)氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二胺鹽溶液檢測(cè)后，泡菜溶液會(huì)出現(xiàn) 色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物，其個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚。微生物存在于我們生活的各個(gè)角落，有危害人類健康的，也有有益人類健康的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是借助微生物的作用實(shí)現(xiàn)的，例如，果酒和果醋制作過(guò)程中應(yīng)用的主要菌種分別是酵母菌、醋酸菌，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______________。

（2）在微生物計(jì)數(shù)方法中：

①若不需要區(qū)分死菌和活菌，可利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。每個(gè)計(jì)數(shù)室中有400個(gè)小方格，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3(lmL=l000mm3)，若對(duì)酵母菌多次重復(fù)計(jì)數(shù)后，算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有__________個(gè)。

②若只對(duì)活菌計(jì)數(shù)，則常用的活菌計(jì)數(shù)方法是稀釋涂布平板法。計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在__________的平板計(jì)數(shù)。若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則上述①的計(jì)數(shù)數(shù)量___________(填“大于”“等于”或“小于”）此處的計(jì)數(shù)數(shù)量，其原因一方面是有些活菌在培養(yǎng)過(guò)程中死亡，另一方面是___________________。

（3）在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。若采用平板劃線法分離樣品中的某種細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)需進(jìn)行_________滅菌。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，回答下列問(wèn)題：

自2000年10月開(kāi)展“南京莫愁湖物理生態(tài)示范實(shí)驗(yàn)研究”開(kāi)始，相繼引種了浮水植物、沉水植物共計(jì)10余種，在圍隔區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了以沉水植物為優(yōu)勢(shì)的水生植物群落。試驗(yàn)區(qū)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)鹽的濃度得到有效控制，如試驗(yàn)區(qū)內(nèi)氨氮和總氮僅分別為試驗(yàn)區(qū)外的1/13和1/5，有效地改善了水質(zhì)。

（1）此項(xiàng)生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有______________________、______________________、_______________________、________________________和_____________________________。

（2）生態(tài)工程主要利用的能源是____________。

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行______________，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的_____________能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的______________，從而實(shí)現(xiàn)__________________________。實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是______________________。

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