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（2015秋•晉江市校級期中）如圖表示細胞內四種有機物的組成，請依據主要功能分析回答：

（1）A是指 ；E在動物肝細胞中是指 ，在植物塊莖細胞中主要是指 和 ．

（2）F是指 ，脂質還包括 和 ．

（3）C是指 ；其結構通式 ．

（4）四大有機物都含有的化學元素是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類對遺傳的認知逐步深入：

（1）在孟德爾豌豆雜交實驗中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現型為綠色皺粒的個體占 。進一步研究發(fā)現r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對，但r基因編碼的蛋白質（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸，推測r基因轉錄的mRNA提前出現 。

試從基因表達的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現，隱性性狀不體現的原因是 。

（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交，子代出現四種表現型，比例不為1∶1∶1∶1，說明F1中雌果蠅產生了 種配子。實驗結果不符合自由組合定律，原因是F1 在減數分裂產生配子時發(fā)生了 。

（3）格里菲思用于轉化實驗的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現了S型菌，有人認為S型菌出現是由于R型菌突變產生，但該實驗中出現的S型菌全為 ，否定了這種說法。

（4）沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型，該模型用 解釋DNA分子的多樣性。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數分裂對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．減數分裂過程中染色體復制兩次

B．減數分裂過程中細胞連續(xù)分裂兩次

C．同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂

D．精（卵）細胞的染色體數目為體細胞的一半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的生物大分子。請據圖回答問題：

（1）在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質___________。

（2）物質c是__________，有______種，由其構成C，物質d是______________。

（3）A、B、C這些生物大分子稱為a、b、c的_____________。

（4）某分子B經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：

該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產生________種氨基酸，其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了________。

（5）某種蛋白酶能使蛋白質水解，其作用的主要部位是蛋白質中的肽鍵，一般是使肽鍵斷裂。假設該種酶也能使如上圖所示物質水解，則水解后形成的產物是___________，根據生物學知識判斷它們是不是構成生物體的氨基酸？為什么？______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為四種不同細胞的比較結果，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•上海）植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷，主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質 ⑥核酸．

A．①、④、⑥ B．③、④、⑤ C．④、⑤、⑥ D．②、④、⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•廣東）有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C．線粒體外膜與內膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF－β1－Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF－β1與靶細胞膜上受體結合，激活胞內信號分子Smads，生成復合物轉移到細胞核內，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉移

B．從功能來看，復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因

C．復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖Ⅰ中，B液比A液、C液含有較多的蛋白質

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、血糖的含量有關

C．圖Ⅱ中甲所代表的結構名稱是下丘腦，激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D．圖Ⅱ示甲狀腺激素的分級調節(jié)也存在反饋調節(jié)

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