A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)所有器械進(jìn)行滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作是為了避免微生物感染而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)材料選取有形成層的部位是因?yàn)檫@部分細(xì)胞容易誘導(dǎo)形成愈傷組織 | |
C. | 形成愈傷組織時(shí)要進(jìn)行避光處理 | |
D. | 培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基只是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同 |
分析 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,其過(guò)程為:離體的植物組織,器官或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織(高度液泡化,無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織),愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育成為植株.
植物組織培養(yǎng)的條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等).②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)所有器械進(jìn)行滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作是為了避免微生物感染而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)材料選取有形成層的部位是因?yàn)檫@部分細(xì)胞容易誘導(dǎo)形成愈傷組織,B正確;
C、形成愈傷組織時(shí)要進(jìn)行避光處理,C正確;
D、培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同,光照情況也不同,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的條件和過(guò)程,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一是甲、乙兩種單基因遺傳病在某家族中的系譜圖(與甲病有關(guān)的基因?yàn)锳、a,與乙病有關(guān)的基因?yàn)锽、b),經(jīng)調(diào)查,在自然人群中甲病發(fā)病率為19%。圖二表示該家族中某個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)的形態(tài)及乙病基因在染色體上的位置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是________。
(2)乙病致病基因是________(填“顯性”或“隱性”)基因。要確定其是否位于X染色體上,最好對(duì)家族中的________個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)。
(3)圖二的A細(xì)胞的名稱是________,B細(xì)胞中含________對(duì)同源染色體。
(4)根據(jù)圖二的C細(xì)胞推斷可知,圖一中的Ⅱ2基因型是________。圖一中Ⅲ3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們的后代患遺傳病的概率為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基通過(guò)氫鍵相連 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 每個(gè)脫氧核糖都連接一個(gè)堿基和兩個(gè)磷酸 | |
D. | ①和②相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1,基因型9種 | |
B. | 表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種 | |
C. | 表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1,基因型6種 | |
D. | 表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一 | B. | 二 | C. | 三 | D. | 四 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 極體 | B. | 精原細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,會(huì)受到呼吸抑制劑的抑制 | |
C. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過(guò)程消耗能量 | |
D. | 在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過(guò)胞吐排出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 | |
B. | b條件下,有氧呼吸消粍的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少 | |
C. | c條件下,無(wú)氧呼吸最弱 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體內(nèi)膜 |
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