人類的ABO血型系統(tǒng)有A、B、AB、O 型4種血型,紅細(xì)胞表面有與血型相關(guān)的糖蛋白和糖脂.決定ABO血型的基因位于第9對染色體上,4種血型的基因型和能產(chǎn)生的配子如表.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
 血型  基因型 能產(chǎn)生的配子 
 A  IAIA  IA
 IAi  IA   i
 B  IBIB  IB
 IBi  I5    i
 AB  IA    IB  IA  IB
 O  ii  i
A、兩個O型血的人婚配所生的孩子只會是O型血
B、基因IA對基因i具有顯性作用
C、對異型血的受血者來說,與血型相關(guān)的糖蛋白和糖脂是一種抗原
D、A型血和B型血的人婚配所生的孩子為O型血的幾率為
1
8
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:人類的ABO血型是受IA,IB和i三個復(fù)等位基因所控制的.IA和IB對i基因均為顯性,IA和IB為并顯性關(guān)系,即兩者同時存在時,能表現(xiàn)各自作用.A型血型有兩種基因型IAIA和IAi,B型血型有兩種基因型IBIB和IBi,AB型為IAIB,O型為ii.
解答: 解:A、兩個O型血的人基因型都是ii,所以婚配所生的孩子只會是O型血ii,A正確;
B、基因型為 IAi的人為A型血,說明基因IA對基因i具有顯性作用,B正確;
C、對異型血的受血者來說,與血型相關(guān)的糖蛋白和糖脂是外來大分子物質(zhì),所以是一種抗原,C正確;
D、A型血和B型血的人婚配,如果是IAi和IBi,所生的孩子為O型血的幾率為1/4,其他情況下所生的孩子為O型血的幾率為0,D錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查基因分離規(guī)律和人類ABO血型的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯誤的是( 。
A、不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料
B、基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存
C、人工誘變育種可大大提高突變率
D、用植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),就能得到葉片和果實(shí)較小的純合體植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為我國北方農(nóng)村地區(qū)的一種庭院生態(tài)工程模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中人類生活所使用的能源主要來自
 
.這些能源與煤炭相比,它突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)系統(tǒng)中的蔬菜大棚和豬舍相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析原因
 

(4)該生態(tài)工程主要運(yùn)用的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法中不正確的是( 。
A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經(jīng)地理隔離達(dá)到生殖隔離而形成的
B、抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
C、在抗生素對細(xì)菌的變異進(jìn)行定向選擇的過程中,細(xì)菌種群耐藥性基因頻率逐漸增大
D、可遺傳的變異雖然無法決定生物進(jìn)化的方向,但它們卻提供了進(jìn)化的原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~④表示不同條件下,植物葉肉細(xì)胞的CO2轉(zhuǎn)移途徑.某小組在密閉玻璃溫室中進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時監(jiān)測,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的曲線.下列分析正確的是(  ) (忽略土壤微生物代謝活動產(chǎn)生的CO2量)
A、①與曲線中a點(diǎn)相符
B、②與曲線中b點(diǎn)相符
C、③與曲線中c點(diǎn)相符
D、④與曲線中d點(diǎn)相符

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一個大山雀種群由800個個體組成,其中基因型AA有80只、Aa有320只、aa有400只.如果80只aa的大山雀遷出,80只AA的大山雀遷入.新群體中基因A的頻率是( 。
A、30%B、40%
C、60%D、70%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物學(xué)研究和應(yīng)用中,選擇的技術(shù)(方法)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用3H標(biāo)記的腺嘌呤核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、利用PCR技術(shù)在體外擴(kuò)增DNA片段
C、利用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)量
D、利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)檢測有毒物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中字母表示核苷酸,下列敘述錯誤的是( 。
A、①→②表示轉(zhuǎn)錄
B、①②中共有8種核苷酸
C、①上有2個密碼子
D、HIV可發(fā)生②→①的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( 。
A、①表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B、②表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
C、③表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D、④表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案