A、用3H標記的腺嘌呤核糖核苷酸研究DNA的復制 |
B、利用PCR技術在體外擴增DNA片段 |
C、利用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)量 |
D、利用動物細胞培養(yǎng)技術檢測有毒物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3998株 |
B、1999株 |
C、5997株 |
D、7996株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人第5號染色體的短臂缺失 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 |
C、人的Y染色體增加了一條 |
D、果蠅第Ⅱ號染色體上某片段移接到第Ⅲ號染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
血型 | 基因型 | 能產(chǎn)生的配子 |
A | IAIA | IA |
IAi | IA i | |
B | IBIB | IB |
IBi | I5 i | |
AB | IA IB | IA IB |
O | ii | i |
A、兩個O型血的人婚配所生的孩子只會是O型血 | ||
B、基因IA對基因i具有顯性作用 | ||
C、對異型血的受血者來說,與血型相關的糖蛋白和糖脂是一種抗原 | ||
D、A型血和B型血的人婚配所生的孩子為O型血的幾率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、近根端與近苗端基因的表達情況不同 |
B、根的向地生長與莖的背地生長都體現(xiàn)了生長素促進植物生長的兩重性 |
C、極化再生過程中,發(fā)生了細胞分裂與細胞分化 |
D、近根端屬于形態(tài)學的下端,近苗端屬于形態(tài)學的上端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究胚芽鞘的感光部位,應設置④⑤進行實驗 |
B、若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應設置②③進行實驗 |
C、若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應設置①⑥進行實驗 |
D、圖中彎曲生長的是①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可表示在火災后森林上進行的演替 |
B、甲的演替速度比乙快、歷時短 |
C、甲中①、②處的物種組成相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用含有甲狀腺激素的制劑喂養(yǎng)蝌蚪可以促進蝌蚪的個體發(fā)育 |
B、作變性手術的男人需要口服雌性激素才可維持女性第二性征 |
C、一般地,糖尿病患者通過注射胰島素可以降低血糖濃度 |
D、腸道消化不良而口服肽酶糖衣丸時,若在口腔中溶解糖衣對肽酶療效沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.648 | B、0.72 |
C、0.768 | D、0.88 |
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