10．將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A．B．C三組兔子體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水．下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以前4天由于甲狀腺攝入碘而使甲狀腺的放射量增加；4天后由于甲狀腺激素的分泌而使甲狀腺的放射量降低，其降低快慢與甲狀腺的分泌量直接相關(guān)；C組注射生理鹽水，屬于空白對(duì)照．

解答 解：碘是合成甲狀腺激素的原料，所以前4天由于甲狀腺攝入碘而使甲狀腺的放射量增加；4天后由于甲狀腺激素的分泌而使甲狀腺的放射量降低，其降低快慢與甲狀腺的分泌量直接相關(guān)；C組注射生理鹽水，屬于空白對(duì)照；
A組注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，由于反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，甲狀腺的分泌量減少，而所以A組比C組（對(duì)照組）甲狀腺的放射量下降慢；
B組注射促甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的分泌，所以B組比C組甲狀腺的放射量下降快．
上述變化與A項(xiàng)曲線相符．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，要將物像從視野的上方移到正中，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是（　�。�
A．向上方B．向左方C．向右方D．向下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列反射弧度的模式圖中，a、b、c、d、e表示其組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，甲是放置在神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．刺激a和b，甲處均能記錄到電位的變化
B．切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C．處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào)
D．正常體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
組 別材    料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋果斐林試劑還原糖檢測(cè)和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測(cè)和鑒定
D哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
（1）A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是洗去浮色．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有磚紅色沉淀產(chǎn)生．在該組實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為生物材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范，但沒(méi)有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是蔗糖是非還原糖．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，選用的試劑是雙縮脲，該試劑如何使用先加A液（1ml），再加B液（4滴）．
（4）F組的實(shí)驗(yàn)材料若用來(lái)提取細(xì)胞膜，選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的好處是沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜，（容易提取到較純的細(xì)胞膜）．對(duì)細(xì)胞膜的成分全面敘述是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)．
（5）上述A到D組實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的是B．（填組別）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開(kāi)花后3天的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量），結(jié)果如圖，圖3為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量）

（1）由圖1可知，去葉13天測(cè)定時(shí)，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)（或：去葉數(shù)量的增多）而增大．本實(shí)驗(yàn)中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為去除2片葉．
（2）由圖2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足．
（3）綜合上述，結(jié)果可推測(cè)，種植密度較高的玉米田中，采取適度去除頂部葉片可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長(zhǎng)趨勢(shì)一致．
（4）圖3的A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃℃．圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1是某種生物遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，圖2為種群年齡組成3種類型的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖1所反映的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為S曲線．在左圖D點(diǎn)所示種群年齡組成的類型同圖2B基本一致，其特點(diǎn)為出生率和死亡率相等．
（2）實(shí)行計(jì)劃生育政策能有效地控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì)，實(shí)行計(jì)劃生育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)降低種群出生率，以達(dá)到降低人群密度為目的．人口控制的目標(biāo)是力爭(zhēng)使人口年齡的組成趨于圖B（填代號(hào)）．
（3）大熊貓等瀕于滅絕的生物其年齡組成的類型可能是C（填代號(hào)）．建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高環(huán)境容納量，是提高大熊貓種群密度的根本措施．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于無(wú)絲分裂的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分裂過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體的出現(xiàn)
B．無(wú)絲分裂過(guò)程中也存在DNA的復(fù)制
C．大腸桿菌沒(méi)有染色體，能夠進(jìn)行無(wú)絲分裂
D．HIV病毒不能進(jìn)行無(wú)絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某研究小組開(kāi)展利用植物治理某水域鎘污染的研究，將篩選得到的能在高濃度鎘溶液中生長(zhǎng)良好的某水生植物3個(gè)品種，置于不同鎘濃度的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如表所示．請(qǐng)回答：
（1）若該植物的抗鎘品種無(wú)法從自然界中直接篩選得到，可采用誘變（轉(zhuǎn)基因）技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)．
（2）據(jù)表分析，B 品種最適合用于鎘污染的治理，其主要依據(jù)是單位產(chǎn)量高且吸收和富集鎘能力強(qiáng)．
（3）已知植物吸收富集鎘與酶E相關(guān)，酶E活性與環(huán)境溫度相關(guān)．現(xiàn)開(kāi)展該植物品種酶E活性的最適溫度范圍的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（繪制坐標(biāo)曲線圖）．
（4）若結(jié)果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄，則說(shuō)明一般情況下該植物品種的可應(yīng)用范圍小．
（5）為了進(jìn)一步提高該植物品種對(duì)鎘的吸收富集能力，可開(kāi)展通過(guò)遺傳改良進(jìn)一步提高其單位產(chǎn)量、提高酶E的活性和提高酶含量等方面的研究．
品種測(cè)定指標(biāo)營(yíng)養(yǎng)液鎘濃度（mg/L）
0481216
A鎘濃度（mg/kg植物干重）10.11 10.20 15.12 19.33 20.33
單位產(chǎn)量（kg/畝）350.11 349.61 347.96 348.02 346.92
B鎘濃度（mg/kg植物干重）9.11 310.20 315.12 318.43 310.22
單位產(chǎn)量（kg/畝）349.21 348.65 347.77 347.92 346.00
C鎘濃度（mg/kg植物干重）11.14 313.32 316.16 317.47 332.20
單位產(chǎn)量（kg/畝）50.31 49.99 50.76 49.02 48.32

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖，所以纖維素是還原糖

②葡萄糖和麥芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

③細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中單糖都是動(dòng)、植物共有的糖

④完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖

⑤糖原水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖

⑥葡萄糖和果糖分子均有還原性

⑦淀粉可以用碘液鑒定并呈現(xiàn)藍(lán)色。水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

A. ④⑤⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①②④⑦ D. ③④⑥⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案