20.圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期;圖3是該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題:

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的DE時(shí)期(填字母).
(2)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:1:2,這種比例將持續(xù)到圖2的D點(diǎn)才可能開(kāi)始變化.
(3)據(jù)圖3推測(cè),該動(dòng)物性別為雌性,圖中④所示的細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,圖3中細(xì)胞圖象按時(shí)間先后排序應(yīng)該依次為④①②③.                      
(4)圖3中表示同源染色體正在分離的是①,表示減數(shù)第二次分裂的是②、③;若在圖1中某上下對(duì)應(yīng)的兩條染色體的相應(yīng)位置上出現(xiàn)了一對(duì)等位基因A,a,則其可能的原因是發(fā)生了基因突變;若在圖3的②中一條染色體的兩條姐妹染色單體相應(yīng)位置上出現(xiàn)了一對(duì)等位基因A,a,則其可能的原因是發(fā)生了基因突變或(同源染色體的非姐妹染色單體)交叉互換.

分析 分析圖1:細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,屬于有絲分裂后期;
分析圖2:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BD段包括有絲分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DF段表示有絲分裂后期和末期.
分析圖3:①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,④細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期.

解答 解:(1)圖1細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,屬于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)圖2中的DE段.
(2)圖2中B→C段表示有絲分裂前期,此時(shí)細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2,這種比例將隨著D點(diǎn)著絲點(diǎn)分裂,染色單體的消失而發(fā)生變化.
(3)根據(jù)①③細(xì)胞的不均等分裂可知,該生物的性別為雌性;圖中④所示的細(xì)胞有2對(duì)同源染色體;圖3中:①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,④細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,因此細(xì)胞圖象按時(shí)間先后排序應(yīng)該依次為④①②③.                      
(4)同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖3中的①;由以上分析可知,表示減數(shù)第二次分裂的是②減數(shù)第二次分裂中期、③減數(shù)第二次分裂后期;圖1細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,若在圖1中某上下對(duì)應(yīng)的兩條染色體的相應(yīng)位置上出現(xiàn)了一對(duì)等位基因A,a,則其可能的原因是發(fā)生了基因突變;圖3細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂,若在圖3的②中一條染色體的兩條姐妹染色單體相應(yīng)位置上出現(xiàn)了一對(duì)等位基因A,a,則其可能的原因是發(fā)生了基因突變或(同源染色體的非姐妹染色單體)交叉互換.
故答案為:
(1)DE
(2)2:1:2     D
(3)雌      2     ④①②③
(4)①②、③基因突變        基因突變或(同源染色體的非姐妹染色單體)交叉互換

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要組成成分是( )

A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)

C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究茉莉酸對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響時(shí),有人將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)3天,利用顯微鏡觀察得到的結(jié)果如表,分析回答問(wèn)題:
培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
++細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離
--細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol•L-1茉莉酸濃度為10-3mg•L-3“-”表示無(wú)添加
(1)成熟胡楊細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞相比,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是成熟胡楊細(xì)胞中有大液泡(原生質(zhì)層).
(2)成熟胡楊細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),水分子通過(guò)原生質(zhì)層的方向是雙方向 (填“雙方向”或者“單方向”)
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是NaCl和茉莉酸,因變量是細(xì)胞正常與否(有無(wú)質(zhì)壁分離).
(4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有 (填“有”或填“無(wú)”)抑制作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過(guò)自花授粉繁殖后代.如圖是小麥遺傳育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中AB(填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性.
(2)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮軒抗病小麥品種(ddRR)過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至不再發(fā)生性狀分離.
(3)若要在較短時(shí)向內(nèi)獲得上述(矮稈抗病)品種小麥,可選圖中EFG(填字母)途徑所用的方法.此育種方法不同于雜交育種的關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是花藥離體培養(yǎng)和(秋水仙素)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍.
(4)F過(guò)程中獲得單倍體植株利用的原理是植物細(xì)胞的全能性.圖中可用秋水仙素處理的過(guò)程有GJ. (填字母)
(5)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥的抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中CD(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.鴿子羽毛的顏色多種多樣,現(xiàn)用灰色條紋巖鴿與白色無(wú)紋巖鴿作親本進(jìn)行交配,其子代中灰色無(wú)紋:白色無(wú)紋=1:1;讓F1中的灰色巖鴿彼此交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰色無(wú)紋:白色無(wú)紋:灰色條紋:白色條紋=6:3:2:1.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)由上述雜交結(jié)果可知,鴿子羽色的遺傳受兩對(duì)等位基因的控制,鴿子羽色的相對(duì)性狀中屬于顯性性狀的是灰色、無(wú)紋.
(2)若鴿子羽毛的灰色與白色的控制基因用A、a表示,有紋與無(wú)紋的控制基因用B、b表示,由雜交結(jié)果可知,F(xiàn)2中存在致死現(xiàn)象,則F2中致死基因型有3種,分別是AABB、AABb、AAbb.
(3)若讓F2中灰色有紋鴿與白色有紋鴿交配,其子代表現(xiàn)型及比例為灰色有紋:白色有紋=1:1;若讓F2中灰色有紋鴿相互交配,其子代表現(xiàn)型及比例為灰色有紋:白色有紋=2:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.菠菜是一種雌雄異株的植物,其性別決定為XY型.現(xiàn)有抗霜抗干葉病和不抗霜抗干葉病兩個(gè)菠菜品種,已知抗霜與不抗霜為相對(duì)性狀(A、a分別表示顯性和隱性基因);抗干葉病與不抗干葉病為相對(duì)性狀(B、b分別表示顯性和隱性基因)
Ⅰ.以抗霜抗干葉病植株作為父本,不抗霜抗干葉病植株作為母本進(jìn)行雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表.
不抗霜抗干葉病不抗霜不抗干葉病抗霜抗干葉病抗霜不抗干葉病
雄株1234200
雌株0016960
請(qǐng)據(jù)表格回答:
(1)抗干葉病屬于顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀,判斷理由是抗干葉病的兩個(gè)親本雜交,子代中出現(xiàn)了不抗干葉病性狀.
(2)控制抗霜與不抗霜的基因位于X染色體,顯性性狀是抗霜.
(3)父本和母本的基因型分別為BbXAY和BbXaXa
Ⅱ.菠菜的葉型有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉(D)對(duì)狹葉(d)為顯性,D、d 均位于X染色體上,已知基因d為致死基因.某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究基因d的致死類型,可選親本有雜合寬葉雌株菠菜、純合寬葉雌株菠菜、狹葉雄株菠菜和寬葉雄株菠菜.
實(shí)驗(yàn)步驟:將雜合寬葉雌株菠菜和狹葉雄株菠菜雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
(1)若后代中只有雄性植株,且寬葉:狹葉=1:1(或?qū)捜~雄:狹葉雄=1:1),說(shuō)明基因d使雄配子致死;
(2)若后代中只有寬葉植株,且雌:雄=1:1(或雌性寬葉:雄性寬葉=1:1),說(shuō)明基因d使雌配子致死;
(3)若后代中雌性植株都是寬葉,雄株既有寬葉又有狹葉,且雌株與雄株的比為1:2
(或雌性寬葉:雄性寬葉:雄性狹葉=1:1:1),說(shuō)明基因d純合使雌性個(gè)體致死.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖中甲、乙表示兩個(gè)水稻品種,A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑤表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①→②過(guò)程最簡(jiǎn)便,原理是基因重組
B.③→④過(guò)程可明顯縮短育種年限
C.③→④過(guò)程與⑤過(guò)程的育種原理均是染色體變異
D.①→②過(guò)程中,在F2中可直接根據(jù)性狀選出AAbb個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將具有1對(duì)等位基因的雜合子Aa,逐代自交3次,在F3代中Aa所占比例為(  )
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知甘藍(lán)為二倍體(2n=18),通過(guò)處理可得到四倍體植株,回答下列問(wèn)題
(1)在二倍體甘藍(lán)幼苗期,用試劑處理二倍體幼苗的芽(莖)尖(填部位),可以得到四倍體植株,這種育種方法是多倍體育種;用紫外線、X射線等處理二倍體甘藍(lán)后會(huì)引起突變,為生物進(jìn)化提供了原材料.
(2)四倍體甘藍(lán)進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞含18條染色體,若四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)及染色體分離異常導(dǎo)致減數(shù)分裂形成的細(xì)胞中染色體數(shù)為17、19、21條等,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了染色體數(shù)目變異,使其育性減弱(填“正!薄皽p弱”或“增強(qiáng)”).
(3)二倍體甘藍(lán)與白菜之間存在著天然的生殖隔離,用傳統(tǒng)的雜交育種方法不可能得到二者的雜種后代,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn),科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出了白菜-甘藍(lán)雜種,克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

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