科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江哈爾濱第六中學高三第二次模擬考試理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
(13分)回答下列實驗問題
I.某小組用黑藻進行光合作用的實驗,他們將一枝黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液(其中添加有稀NaHCO3,在一定時間內(nèi)可維持培養(yǎng)液中CO2濃度的相對穩(wěn)定)的廣口瓶中(室溫25℃),可觀察到光下葉片放出氣泡(不考慮O2在水中的溶解)。他們以太陽燈(冷光源,產(chǎn)生熱量忽略不計)作為光源,移動太陽燈使之與廣口瓶的距離不同,結(jié)果如圖1中的曲線,請回答:
(1)該實驗研究的是 對光合速率的影響,除了改變太陽燈與廣口瓶的距離外,還可以在不改變太陽燈與廣口瓶的距離的情況下通過改變 來完成這一實驗,以 作為觀測光合速率指標。
(2)A點時液滴 (左移、右移、不動)。
II. (1)有同學認為在以淀粉為材料,探究溫度對酶活性影響的實驗中,不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖,原因是 。
(2)有同學準備以H2O2為材料來研究溫度對H2O2酶活性的影響?你認為是否妥當? ;原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年重慶市重慶一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某學習小組用黑藻進行光合作用實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:
(1)該實驗衡量光合速率的指標是_____________。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和3,D點的限制因素是__________________。
(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為______________,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要是___________。
(4)將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:
若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是________℃,在35℃時,該植物每小時實際光合作用速率為______________。(用CO2量表示)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江哈爾濱第六中學高三第二次模擬考試理綜(生物部分)(解析版) 題型:綜合題
(13分)回答下列實驗問題
I.某小組用黑藻進行光合作用的實驗,他們將一枝黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液(其中添加有稀NaHCO3,在一定時間內(nèi)可維持培養(yǎng)液中CO2濃度的相對穩(wěn)定)的廣口瓶中(室溫25℃),可觀察到光下葉片放出氣泡(不考慮O2在水中的溶解)。他們以太陽燈(冷光源,產(chǎn)生熱量忽略不計)作為光源,移動太陽燈使之與廣口瓶的距離不同,結(jié)果如圖1中的曲線,請回答:
(1)該實驗研究的是 對光合速率的影響,除了改變太陽燈與廣口瓶的距離外,還可以在不改變太陽燈與廣口瓶的距離的情況下通過改變 來完成這一實驗,以 作為觀測光合速率指標。
(2)A點時液滴 (左移、右移、不動)。
II. (1)有同學認為在以淀粉為材料,探究溫度對酶活性影響的實驗中,不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖,原因是 。
(2)有同學準備以H2O2為材料來研究溫度對H2O2酶活性的影響?你認為是否妥當? ; 原因是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學習小組用黑藻進行光合作用實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖中曲線1。該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和3。下列分析不合理的是
A.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響
B.衡量光合速率的指標是單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目
C.限制D點的光合強度因素是光照強度
D.曲線1中A點到C點的限制因素是光照強度
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