如圖所示中A、B、C是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
,理由是a.
 
,b.
 
.該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
,判斷依據(jù)是
 

該細(xì)胞染色體數(shù)目是
 
條,DNA分子
 
個(gè).該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成
 
個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有
 
條.
(2)B圖細(xì)胞處于分裂
 
期,判斷依據(jù)是
 

(3)C圖表示的是
 
細(xì)胞的有絲分裂,判斷依據(jù)是
 
.該細(xì)胞處于分裂
 
期.
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:
1、A細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜和核仁正在解體消失,處于有絲分裂前期;
2、B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,處于有絲分裂后期;
3、C細(xì)胞也處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)A圖細(xì)胞有細(xì)胞壁,但無(wú)中心體,表示的是植物細(xì)胞;細(xì)胞中染色體散亂的分布,且核膜和核仁正在解體消失,處于有絲分裂前期.圖中染色體6條,則DNA分子12個(gè),該細(xì)胞有絲分裂后可以形成2個(gè)相同的子細(xì)胞,每個(gè)細(xì)胞有6條染色體.
(2)B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,處于有絲分裂后期.
(3)C細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,處于有絲分裂后期,細(xì)胞中沒(méi)有中心體和細(xì)胞壁,所以表示的是動(dòng)物細(xì)胞.
故答案為:
(1)植物   有細(xì)胞壁    無(wú)中心體    前期      核仁、核膜逐漸消失,出現(xiàn)紡錘體,染色體不  規(guī)則排列在細(xì)胞中  6    12    2      6
(2)后    著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分開(kāi),分別移向細(xì)胞兩極
(3)動(dòng)物   無(wú)細(xì)胞壁,有中心體     后
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法不正確的是( 。
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,是生物變異的重要來(lái)源
B、基因重組產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息
C、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型
D、基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新性狀組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人類(lèi)某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的遺傳系譜圖(設(shè)甲遺傳病與A和a這一對(duì)等位基因有關(guān),乙遺傳病與另一對(duì)等位基因B和b有關(guān),且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)甲病是由
 
性基因控制的,該基因位于
 
染色體上.
(2)個(gè)體5和個(gè)體7可能的基因型分別是
 
、
 

(3)個(gè)體8的乙種遺傳病致病基因最初來(lái)源于圖中的
 

(4)若個(gè)體3和個(gè)體4再生一個(gè)女孩,則該女孩表現(xiàn)正常的概率為
 

(5)若個(gè)體8和個(gè)體9結(jié)婚,則生下一個(gè)患甲病小孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和滲透壓調(diào)節(jié)中樞
B、下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C、下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高
D、寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí),其光合速率并未隨之增加,主要限制因素可能是(  )
A、細(xì)胞呼吸和暗反應(yīng)B、暗反應(yīng)
C、光反應(yīng)D、細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為4種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,根據(jù)系譜圖分析,下列關(guān)于這4中疾病最可能的遺傳方式及一些個(gè)體最可能基因型的推測(cè),正確的是( 。
A、系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,系譜丙X染色體隱性遺傳,系譜丁為常染色體隱性遺傳
B、系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,系譜丙為常染色體隱性遺傳,系譜丁為X染色體隱性遺傳
C、系譜甲-2基因型為Aa,系譜乙-2基因型為XBXb,系譜丙-8基因型為Cc,系譜丁-9基因型為XDXd
D、系譜甲-5基因型為Aa,系譜乙-9基因型為XBXb,系譜丙-6為cc,系譜丁-6基因型為XDXD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員以某植物為材料,利用圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究.

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 
 

(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量
 
 (填“增加”或“減少”)
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入CO2緩沖液(保持瓶?jī)?nèi)CO2量大致不變),然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,然后關(guān)閉活塞.實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值.在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照l(shuí)小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃)5101520253035
水柱高度(mm/h)1.01.72.53.23.73.53.0
請(qǐng)分析水柱高度表示的是
 
(填總光合速率或凈光合速率).
(4)去除圖甲的水浴裝置后,將植物置于自然條件下進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成乙圖的曲線.其中A~B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)?div id="9x6z40y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,影響B(tài)~D段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是
 
,在一天當(dāng)中,植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的
 
點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在模擬孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)中,甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類(lèi),每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)如表所示.進(jìn)行下列三種操作,以下分析正確的是( 。
①?gòu)募、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
②從甲、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母,重復(fù)100次
 容器中小球的種類(lèi)及個(gè)數(shù)
E字母
的小球
e字母
的小球
F字母
的小球
f字母
的小球
甲容器12個(gè)12個(gè)00
乙容器12個(gè)12個(gè)00
丙容器0012個(gè)12個(gè)
丁容器0012個(gè)12個(gè)
A、操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過(guò)程
B、操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程
C、操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過(guò)程
D、①②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ee、EF組合概率均為50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料.為了提高酒精產(chǎn)量,需要耐高糖和耐酸特性的酵母菌菌種.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
(1)在對(duì)甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,還需要進(jìn)行
 
 
兩項(xiàng)工作.
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程中,除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、
 
、溫度和光照外,還必須在無(wú)菌的條件下培養(yǎng).
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以在野生菌種中
 
.所用的培養(yǎng)基要額外添加
 
,并且將PH
 
 (填“調(diào)高”或“調(diào)低”).
(4)突變菌往往帶有特殊的基因,用PCR技術(shù)擴(kuò)增這些基因時(shí)應(yīng)加入
 
以催化DNA鏈的延伸.
(5)酵母菌無(wú)法直接利用蔗渣廢棄物,原因是其
 

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