下列關(guān)于細胞"一定"的說法正確的是( )

A.含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞一定為植物細胞

B.含中心體的細胞一定為動物細胞

C.綠色植物細胞內(nèi)一定含葉綠體

D.有線粒體的細胞一定能進行有氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同種生物不同個體的細胞中相關(guān)基因組成示意圖,其中圖1和圖3、圖2和圖4分別為雌、雄性個體中的細胞。后代中可出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型、六種基因型的親本組合是

A.圖1和圖4 B.圖3和圖4

C.圖2和圖3 D.圖1和圖2

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷(解析版) 題型:選擇題

所有的動植物都是由細胞組成的。這一事實說明生物具有

A.變異性 B.多樣性 C.統(tǒng)一性 D.遺傳性

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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上11.18周考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)據(jù)圖1可知,該細胞與藍藻細胞的主要區(qū)別是______。圖2中A蛋白參與細胞間的相互黏連,在癌細胞表面A蛋白質(zhì)的含量變化是______。

(2)性激素的合成與圖1中的______(填圖中數(shù)字)有關(guān),性激素進出細胞的方式是______。

(3)已知圖2中蛋白質(zhì)B和C的合成過程與分泌蛋白相似,因此,可推知與蛋白質(zhì)B、C合成、加工密切相關(guān)的細胞器有______(寫全)。

(4)C蛋白只能與特定的分子結(jié)合,從而引起細胞內(nèi)一系列變化,這能體現(xiàn)細胞膜______功能。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是處于某種狀態(tài)的植物細胞,請據(jù)圖回答下列問題:([ ]填序號, 填文字)》

(1)細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和 的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[ ]和[ ]以及二者之間的細胞質(zhì)。

(2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 。

(3)如果某同學(xué)在觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗過程中觀察到圖1細胞,此時7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關(guān)系是

(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同年度的蔗糖溶液(甲〜戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖2所示,據(jù)圖分析:

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度

②甲〜戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A. 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B. 有些組成蛋白質(zhì)的氨基酸不能在人體細胞中合成

C. 有些蛋白質(zhì)起到信息調(diào)節(jié)的作用

D. 酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成玉米體內(nèi)細胞的核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類各有幾種?( )

A. 4種、2種、4種 B. 5種、2種、8種

C. 5種、2種、4種 D. 4種、4種、8種

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)氨基酸,有的不是,若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物,則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是:

A. 1,2,2,2 B. 2,1,4,4, C. 2,2,2,2 D. 1,2,3,3

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊實驗中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是

A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度

D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

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同步練習(xí)冊答案