Question

對下列兩個生物學(xué)概念模型的理解或分析，不正確的是（　　）

• A、若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D表示受體細(xì)胞
• B、若圖甲表示植物雜交育種示意圖，則A、B表示具有不同優(yōu)良性狀的親代，C稱為雜種子一代，從C到D會發(fā)生性狀分離
• C、若圖乙表示發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的群落演替過程，則d一定表示森林階段
• D、若圖乙中b表示下丘腦，c表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對甲狀腺無影響

Answer 1

考點：群落的演替,動物激素的調(diào)節(jié),基因工程的原理及技術(shù),植物體細(xì)胞雜交的過程

專題：

分析：分析題圖：甲可表示植物體細(xì)胞雜交過程、動物細(xì)胞融合過程、基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)化過程等；乙圖可表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程、血糖調(diào)節(jié)部分過程、群落的演替、核移植過程等．

解答： 解：A、若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)化過程，C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞，A正確；
B、若圖甲表示植物體細(xì)胞雜交過程，則從C是雜種子一代，D是雜種子二代，從C到D會發(fā)生性狀分離，B正確；
C、若圖乙表示發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的群落演替過程，則d不一定表示森林階段，演替到森林階段還需要水分等條件適宜，C錯誤；
D、由于甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，也就破壞了下丘腦對垂體的調(diào)節(jié)作用，所以對甲狀腺影響較大，D錯誤．
故選：CD．

點評：本題結(jié)合概念模型，考查基因工程、植物體細(xì)胞雜交、核移植、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等知識，意在考查考生分析題圖的能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．