7．如圖是某植物葉肉細胞中光合作用與細胞呼吸過程中相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．①過程屬于有氧呼吸，發(fā)生在線粒體
B．②過程產(chǎn)生的[H]參與①過程
C．③過程會使細胞中ADP的含量增加
D．②過程強于①過程時，則植株正常生長

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細胞為葉肉細胞，該細胞既能進行光合作用，也能進行呼吸作用．圖中①過程中[H]和氧氣結(jié)合生成水，表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；②過程中水光解產(chǎn)生[H]和氧氣，表示光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在類囊體薄膜上．

解答 解：A、圖中①過程表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生于線粒體內(nèi)膜，A正確；
B、光合作用產(chǎn)生的[H]只能用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，B錯誤；
C、③過程氧氣表示出細胞，方式為自由擴散，不需要消耗能量，所以不會使細胞中ADP的含量增加，C錯誤；
D、該細胞中②過程強度大于①過程只能說明葉肉細胞中光合作用大于呼吸作用，但植物體還有大量的細胞不能光合作用，該植株不一定表現(xiàn)為正常生長，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了光合作用和有氧呼吸的有關(guān)知識，要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化，能夠判斷圖中①②表示的生理過程；識記各階段發(fā)生的場所；明確葉肉細胞中光合作用大于呼吸作用不代表整個植株的光合作用就大于呼吸作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的豌豆自花傳粉，下圖中可以表示自交第n代的個體中純合子的幾率的是

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于幾個“一定”的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體細胞產(chǎn)生的CO2一定是有氧呼吸的結(jié)果
B．細胞中一個染色體組中一定不存在等位基因
C．細胞分裂的過程中染色體數(shù)目和DNA含量一定不能同時加倍
D．若兩個細胞含有相同的RNA和蛋白質(zhì)，則細胞一定沒有分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中，正確的是（　　）
A．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物
B．若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照
C．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，只能用斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測
D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．甲圖表示干細胞的發(fā)育途徑；乙圖表示人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．甲圖和乙圖中都含有細胞整個生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡
B．如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程，則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比，基因數(shù)目相同，且每個細胞表達的基因都完全不同
C．如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞，則其在增殖分化成B細胞和T細胞的過程中要選擇表達不同的基因
D．如果甲圖中的Ⅳ細胞仍具有全能性的物質(zhì)基礎(chǔ)，但全能性很難實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列表述正確的是（　�。�
A．可選擇蝗蟲的精巢作實驗材料進行觀察
B．一般選擇植物的根尖作實驗材料
C．為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D．一個視野中，可觀察到連續(xù)分裂的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．結(jié)核桿菌（tubercle bacilli）是引起結(jié)核病的病原菌，它可通過呼吸道、消化道或皮膚損傷侵入易感機體．活的結(jié)核桿菌進入肺泡即被其中的巨噬細胞吞噬，由于該菌有大量脂質(zhì)，可抵抗溶菌酶而在巨噬細胞內(nèi)繼續(xù)繁殖，使巨噬細胞遭受破壞，釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥．以下有關(guān)該病菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．結(jié)核桿菌的細胞中沒有核膜及各種細胞器
B．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)需要在巨噬細胞的核糖體上合成
C．結(jié)核桿菌細胞中含有DNA和RNA，其RNA不是遺傳物質(zhì)
D．結(jié)核桿菌的基因主要在擬核，其遺傳遵循孟德爾遺傳定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象，需要用胰蛋白酶處理使組織細胞分散開來．
（2）動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細胞增殖、分化來說，動植物細胞都要進行增殖或分裂，不同的是植物細胞還要進行脫分化和再分化．
（3）為制備單克隆抗體，需將抗原注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取漿細胞，同時可選取圖中D點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取的細胞，其細胞膜上的糖蛋白比正常細胞顯著減少，為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞，可用選擇性培養(yǎng)基達到目的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案