A. | 神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞中發(fā)生過程②③,一般不發(fā)生過程① | |
B. | 細(xì)胞中過程②進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核 | |
C. | 人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)的起始點(diǎn)不完全相同 | |
D. | 若圖①DNA片段共500個(gè)堿基對中A占27%,則該片段第二次復(fù)制需消耗C 690個(gè) |
分析 分析圖解:圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程,該過程表示DNA分子的復(fù)制;圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程表示轉(zhuǎn)錄;圖③過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程.
解答 解:A、神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再進(jìn)行分裂,能發(fā)生過程②轉(zhuǎn)錄、③翻譯,而不能發(fā)生過程①DNA分子的復(fù)制,A正確;
B、②是轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,B正確;
C、人體不同組織細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同,C正確;
D、由題意可知,該DNA片段是500對堿基組成,A=T=27%,G+C=1000-2(1000×27%)=460個(gè),G=C=230個(gè),該DNA片段第2復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是:230×22-1=460個(gè),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程,掌握半保留復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
B. | 圖中①②③過程均需遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | |
C. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同 | |
D. | 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩地蒼鷺種群的數(shù)量波動(dòng)都為非周期性波動(dòng) | |
B. | 蒼鷺的性比率會(huì)影響其出生率和死亡率從而影響種群密度 | |
C. | 甲、乙兩地蒼鷺種群間存在地理障礙但不存在生殖隔離 | |
D. | 30年間蒼鷺種群數(shù)量相對穩(wěn)定,但年齡結(jié)構(gòu)存在變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì) | B. | 寨卡病毒是原核生物 | ||
C. | 寨卡病毒是真核生物 | D. | 寨卡病毒能寄生在人體細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成地理隔離 | B. | 形成生殖隔離 | C. | 產(chǎn)生明顯變異 | D. | 明顯不適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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