下圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖問答:

(1)植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有___________________。動物細(xì)胞工程的各技術(shù)手段中的基礎(chǔ)是___________________。

(2)若圖中A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用_____________處理,除去_____________;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的化學(xué)方法是_____________;融合完成的標(biāo)志是_______________。

(3)與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)融合的方法是___________________。

(4)若利用動物細(xì)胞融合技術(shù)來生產(chǎn)單克隆抗體,應(yīng)采用___________和___________兩種細(xì)胞進(jìn)行融合,融合后需經(jīng)多次篩選,以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細(xì)胞,第一次篩選一般利用___________進(jìn)行,第二次篩選需對細(xì)胞進(jìn)行反復(fù)的___________,以篩選出能產(chǎn)特定抗休的雜交瘤細(xì)胞。

(5)少量生產(chǎn)單克隆抗體時,可將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔內(nèi)繁殖,該方法的優(yōu)點是____________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A.胰島素B.載體蛋白C.纖維素D.唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變。下列敘述錯誤的是

A.若細(xì)胞中出現(xiàn)圖示的雜交分子,則會因過程II被抑制而使抑癌基因保持沉默

B.過程I需RNA聚合酶催化,圖示兩個基友轉(zhuǎn)錄的模板鏈不一定為同一條鏈

C.過程II以氨基酸為原料,mRNA和tRNA與該過程直接有關(guān)

D.抑癌基因模板鏈序列與如圖所示的鄰近基因模板鏈序列相同

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省白山市高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家利用土壤農(nóng)桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細(xì)胞,再將其培養(yǎng)成幼苗,食用這種苜蓿后,霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細(xì)胞吸收,刺激特異性抗體的大量產(chǎn)生,使機體獲得對霍亂的免疫。其具體過程如下:

(1)構(gòu)建重組DNA分子常用的工具酶是 ,基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是

(2)圖中過程②采用的方法是 ,Ti質(zhì)粒上有一個tms片段能促進(jìn)生長素的大量合成,在對Ti質(zhì)粒改造時要將該片段去除,其原因是 。

(3)該實驗中將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入苜蓿細(xì)胞的原生質(zhì)體后,需再生細(xì)胞壁,實驗室檢測原生質(zhì)體是否再生出細(xì)胞壁的方法是

(4)霍亂毒素β鏈能誘導(dǎo)機體產(chǎn)生特異性抗體,機體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞是 ,該細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中可能由 增殖分化形成。

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省白山市高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯誤的是

A.捕魚時盡量捕食成熟的魚,有利于魚類資源的持續(xù)利用

B.用性引誘劑誘捕害蟲,能影響害蟲的性別比例從而降低出生率

C.稻田里的水稻呈高低錯落分布,使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高了光能利用率

D.農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動的方向,使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省頂級名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①〜⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:

(1)能進(jìn)行光合作用的色素存在于圖一中的_______處,可用_______提取,其中溶解度最大的色素是______________。

(2)若在某一時刻缺少③,用反應(yīng)式表示這一時刻該生理過程____________________________,在該過程中,葡萄糖中的能量轉(zhuǎn)化為哪些形式的能量?_________________________________________________。

(3)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況。如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是__________;多云轉(zhuǎn)睛時,短時間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C5的含量會__________;如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖二中G點向__________移動。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因植物培育技術(shù)的相關(guān)問題:

(1)在轉(zhuǎn)基因植物培育過程中,Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段要用 進(jìn)行切割,一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因、標(biāo)記基因外,還必須有 。

(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是 法,但該方法不適用于大多數(shù) (單子葉/雙子葉/裸子)植物。

(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為 。檢測轉(zhuǎn)基因植株的DNA是否插入了目的基因,常用 技術(shù)。除分子檢測外,有時還需要進(jìn)行 水平的檢測。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三4月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島素是一種人體內(nèi)的蛋白質(zhì)類激素,它由51個氨基酸,兩條肽鏈構(gòu)成。

(1)從上圖分析,一個胰島素分子中至少含有游離的—NH2 和—COOH 數(shù)目分別是 個,控制其合成的基因中至少含有_________個堿基對。

(2)若用35S 標(biāo)記的氨基酸在適宜條件下培養(yǎng)同一個人的幾種體細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)只有 細(xì)胞能合成并分泌含放射性的胰島素,根本原因是該細(xì)胞進(jìn)行 。

(3)胰島素的分泌,受內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐 所調(diào)控;研究人員發(fā)現(xiàn)在糖尿病患者體內(nèi),組織細(xì)胞無法有效地 血糖,導(dǎo)致其濃度異常偏高,其原因可能是分泌胰島素的細(xì)胞功能受損,無法正常分泌胰島素;也可能是組織細(xì)胞表面缺乏 而引起。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:

(1)用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短.說明在赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.
(2)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖1所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的b點(a點、b點、c點).根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度.
(3)生長素(IAA )可影響豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素的合成.如圖2所示,圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長.
試分析:去掉頂芽后豌豆幼苗莖內(nèi)GA1、GA29這2種赤霉素的含量變化是GA1含量減少,GA29增多.
(4)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖3所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉.用赤霉素處理大麥可誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生α-淀粉酶.請分析回答:
①研究人員用大麥種子做了如下實驗:將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng).由1、2、4組實驗對照可以推出赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的胚,其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的糊粉層.通過測定大麥種子萌發(fā)過程中淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖含量的變化可檢測α-淀粉酶活性.
實驗培養(yǎng)物培養(yǎng)液檢測α-淀粉酶活性
1去胚的大麥種子蒸餾水
2去胚的大麥種子蒸餾水+赤霉素
3去胚和糊粉層的大麥種子蒸餾水+赤霉素
4完整的大麥種子蒸餾水
②在研究赤霉素作用機理的實驗中得到如圖4所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn)α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄來促進(jìn)α-淀粉酶的合成,從而促進(jìn)種子萌發(fā).

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同步練習(xí)冊答案