【題目】如甲圖是一盆栽植株,乙圖表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng).請據(jù)圖回答:
(1)①乙圖中點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度,欲使②萌發(fā)成側(cè)枝,可采用的方法是 .
(2)將該植物置于左側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中的點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度.
(3)當(dāng)生長素濃度在10﹣8~10﹣6molL﹣1區(qū)間時,對根、芽、莖生長的作用依次是 .
(4)若將植物橫放一段時間后,⑥處比⑤處生長得快,則⑤處的生長素濃度可能對應(yīng)乙圖的點.
(5)已知除草劑能使雜草的莖死亡,從而導(dǎo)致雜草死亡,請問用除草劑除草時的生長素濃度應(yīng)處于乙圖的狀態(tài)下.
【答案】
(1)F,摘掉頂芽
(2)C
(3)抑制、促進(jìn)、促進(jìn)
(4)E
(5)大于G點對應(yīng)的生長素濃度
【解析】解:(1)頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是:頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽處運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過大,抑制了側(cè)芽的生長,①乙圖中F點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度,欲使②萌發(fā)成側(cè)枝,可采用的方法是摘掉頂芽.(2)莖向光性產(chǎn)生的原因是:單側(cè)光照下,生長素發(fā)生了由向光側(cè)向背光側(cè)的轉(zhuǎn)移,背光側(cè)生長素濃度高,生長快,向光側(cè)生長素濃度低,生長慢,將該植物置于左側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中的C點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度.(3)看圖可知:曲線位于Y的正半軸的都是促進(jìn)生長,曲線位于Y的負(fù)半軸的都是抑制生長,當(dāng)生長素濃度在10﹣8~10﹣6molL﹣1區(qū)間時,對根、芽、莖生長的作用依次是抑制、促進(jìn)、促進(jìn).(4)根的向地性是由于在重力作用下,根的近地側(cè)生長素含量高,生長受到抑制,生長慢,若將植物橫放一段時間后,⑥處比⑤處生長得快,則⑤處的生長素濃度可能對應(yīng)乙圖的E點.(5)已知除草劑熊使雜草的莖死亡,從而導(dǎo)致雜草死亡,請問用除草劑除草時的生長素濃度應(yīng)處于乙圖的大于G點對應(yīng)的生長素濃度.
所以答案是:(1)F 摘掉頂芽(或摘掉①)(2)C(3)抑制、促進(jìn)、促進(jìn)(4)E(5)大于G點對應(yīng)的生長素濃度
【考點精析】掌握生長素的作用以及作用的兩重性是解答本題的根本,需要知道生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長):既可促進(jìn)生長也可抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙為某同學(xué)“測定植物葉片光合速率”所設(shè)計的實驗裝置;丙為在不同光照強(qiáng)度下用甲、乙裝置測定的單位時間內(nèi)有色液滴移動距離的柱形圖.請回答下列有關(guān)問題:
(1)該同學(xué)要想達(dá)到其實驗?zāi)康模已b置中的X溶液宜選用溶液.
(2)在不同光照強(qiáng)度下,乙裝置中有色液滴左移的距離有所差異,主要影響因素是 .
(3)光照強(qiáng)度為b時,甲裝置的葉圓片能否積累有機(jī)物(能/不能),其單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的相對值為(用有色液滴移動的距離表示);若此時刻突然停止光照,C3化合物的含量將會 .
(4)若光照強(qiáng)度為a時,甲裝置中有色液滴左移且移動的距離與乙裝置相同,則甲裝置的葉圓片產(chǎn)生[H]的場所有 .
(5)實驗所用的葉圓片呈現(xiàn)綠色,從吸收光譜的角度解釋原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和糖類
B. 細(xì)胞膜中磷脂是流動的,其他成分是靜止的
C. 細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)具有對稱性
D. 細(xì)胞膜具有識別功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將基因型為Aa的高莖豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素處理后,得到四倍體植株幼苗(品系乙),將品系甲、品系乙混合種植,在自然狀態(tài)下生長、得到它們的子一代.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.品系甲植株與品系乙植株雜交可得到三倍體的后代,所以它們?yōu)橥黄贩N
B.取品系乙的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株都為純合子
C.將品系乙植株上所結(jié)種子單獨(dú)種植,矮莖植株占
D.品系甲、品系乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下,要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動標(biāo)本
A. ①②③④ B. ⑤③④② C. ②③⑤④ D. ⑤④②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為( )
A. 不能運(yùn)動;沒有感覺
B. 不會講話;看不懂文字
C. 聽不懂別人的談話;看不懂文字
D. 不能用詞語表達(dá)自已的意思;聽不懂別人談話
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖如圖2,其中食品工廠會向河流排污(含大量有機(jī)物).結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的 , 該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有 .
(2)食品工廠向河流排污,導(dǎo)致魚類因為缺少氧氣而大量死亡,使水體變渾濁,但是村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的能力.
(3)根據(jù)圖示推測,A處1~2月份無機(jī)鹽大幅下降的主要原因是 , 12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是 .
(4)有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤小動物的豐富度應(yīng)采用法采集、調(diào)查;將土樣帶回實驗室后,用誘蟲器采集小動物時,忘記開裝置的電燈,導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)調(diào)查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象.這說明人類的活動能夠 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究植物生長素的作用,設(shè)計如下實驗.將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照如圖1;一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè),數(shù)天后生長結(jié)果如圖2,.該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是( 。
A.光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解
B.胚芽鞘甲生長速度快于乙
C.B瓊脂塊中的生長素含量多于A
D.單側(cè)光干擾生長素向下運(yùn)輸
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【題目】下列有關(guān)種群的敘述中,錯誤的是( )
A. 種群是在一定空間和時間內(nèi)的同種生物全部個體的總和
B. 種群的個體都是均勻分布的
C. 種群具有單獨(dú)的生物個體所不具備的特征
D. 種群是一個有機(jī)單元,不是個體的簡單相加
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