【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和糖類(lèi)

B. 細(xì)胞膜中磷脂是流動(dòng)的，其他成分是靜止的

C. 細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)具有對(duì)稱(chēng)性

D. 細(xì)胞膜具有識(shí)別功能

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類(lèi)．細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性。

細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜中磷脂是流動(dòng)的，蛋白質(zhì)和糖類(lèi)也是流動(dòng)的，B錯(cuò)誤；細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱(chēng)性，C錯(cuò)誤；細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白具有識(shí)別功能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）組成氨基酸的四種主要元素是________，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為____________。

（2）腦啡肽是由__________個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)__________的方式形成的化合物，氨基酸分子間連接的化學(xué)鍵叫____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制的

B. 兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C. 兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法

D. 兩實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了正反交實(shí)驗(yàn)獲得F1并自交獲得F2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)遺傳病的共同特點(diǎn)是

A. 都是致病基因引起的 B. —出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀

C. 體內(nèi)不能合成相關(guān)的酶 D. 都是遺傳物質(zhì)改變引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小麥種子的成熟過(guò)程中干物質(zhì)和水分的變化示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A. 隨著種子的成熟,種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

B. 種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減少

C. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)．定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見(jiàn)圖．關(guān)于此圖的分析，不正確的是（　�。�

A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同，C級(jí)營(yíng)養(yǎng)初始供給最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液腺細(xì)胞中完成氨基酸脫水縮合的細(xì)胞器是

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長(zhǎng)素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采用的方法是 ．
（2）將該植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長(zhǎng)素濃度．
（3）當(dāng)生長(zhǎng)素濃度在10﹣8～10﹣6molL﹣1區(qū)間時(shí)，對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次是 ．
（4）若將植物橫放一段時(shí)間后，⑥處比⑤處生長(zhǎng)得快，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)應(yīng)乙圖的點(diǎn)．
（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，請(qǐng)問(wèn)用除草劑除草時(shí)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于乙圖的狀態(tài)下．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類(lèi)繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）下列生物中，與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是______________(填序號(hào))。

①大腸桿菌 �、诎l(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤HIV ⑥細(xì)菌

（2）研究人員對(duì)分別取自三種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自下列哪類(lèi)生物？甲________，乙________，丙________。

A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍(lán)藻

②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如下圖所示)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別_________________________________，這說(shuō)明細(xì)胞的________性。

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