12．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入8%的鹽酸的目的不包括（　�。�
A．水解DNA
B．使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離
C．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合
D．改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

分析 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．據(jù)此答題．

解答 解：A、8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，但不能促使染色體中的DNA水解，A錯(cuò)誤；
B、8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合，B正確；
C、加入8%鹽酸能殺死細(xì)胞，利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞與DNA結(jié)合，C正確；
D、加入8%鹽酸能促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性，改變細(xì)胞膜的通透性，利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）正常機(jī)體血液中甲狀腺激素的含量變化對(duì)甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為（負(fù)）反饋．
（2）體液中的殺菌物質(zhì)（如噬菌酶）和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)．
（3）目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）反射弧中效應(yīng)器主要指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及它所支配的肌肉和腺體．
（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)人體生物節(jié)律的中樞位于下丘腦．
（6）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用
B．生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
C．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用
D．脫落酸能夠抑制果實(shí)和葉片脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中，可以在葉綠體基質(zhì)中完成的是（　�。�
①H2O→[H]+O2�、贏TP→ADP+Pi+能量�、跜3→C6H12O6+C5　④CO2+C5→C3．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容：

（1）圖中①過(guò)程是消化吸收，⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體．⑥⑦代表的物質(zhì)分別是肝糖原、肌糖原、脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．
（2）當(dāng)血糖含量降至50-60mg/dL時(shí)，會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀，當(dāng)血糖含量高于130 mg/dL時(shí)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為高血糖．
（3）④代表糖尿，在這種情況下尿量比正常人多，原因是尿中含糖，這時(shí)水的作用是溶解糖排出體外，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定．
（4）能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是胰高血糖素和腎上腺激素，能夠抑制②過(guò)程的激素是胰島素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線(xiàn)；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖1曲線(xiàn)表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化，B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞（或精子）．
（2）圖2中，細(xì)胞乙、丙處于圖1中的OB段（不含B點(diǎn)）．
（3）圖2中，細(xì)胞甲中有4個(gè)染色體組，細(xì)胞丁中有4個(gè)染色單體．乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合．
（4）圖2中，丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒是一類(lèi)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖中甲表示幾種類(lèi)型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，乙和丙分別是溫度和O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中酵母菌細(xì)胞中可以進(jìn)行的過(guò)程是1、3、4（填序號(hào)），能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是1、2、4（填序號(hào)）．
（2）甲圖中過(guò)程④產(chǎn)生的ATP的去向是用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．
（3）從乙圖中可以看出，細(xì)胞呼吸的最適溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度．
（4）丙圖表示酵母菌的呼吸情況，則曲線(xiàn)Ⅱ表示有氧呼吸類(lèi)型．
（5）寫(xiě)出甲圖中有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（6）由乙、丙兩圖可知，貯存水果時(shí)應(yīng)選擇低溫、低氧（低溫、室溫、高溫，無(wú)氧、低氧、高氧）的條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體的氨基酸，有的不是．若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物，則其含有的游離的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是（　�。�
①H2N-CH2-COOH ② ③ ④ ⑤H2N-CH2-CH2OH．
A．3、3、2B．4、3、3C．2、1、2D．3、4、3

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