A、植物組織培養(yǎng)中,花粉不可以作為組織培養(yǎng)的材料 |
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織能獲得單個肝細(xì)胞 |
C、體外受精和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用于人類,可解決許多不育不孕難題 |
D、從大腸桿菌中提取到人胰島素,說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體 |
B、乳酸菌 |
C、酵母菌 |
D、家兔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①號家兔的血糖變化成為胰島素功能的起對照作用 |
B、二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔 |
C、⑤號家兔沒有對照作用 |
D、③號家兔血糖不會升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生都會影響長期培養(yǎng)過程中的器官形成 |
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C、長期培養(yǎng)中,由于各種原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系 |
D、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變 |
B、愈傷組織通過胰蛋白酶處理可以分散成具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞 |
C、取自同種植物不同個體的細(xì)胞,相同培養(yǎng)基上全能性的表達(dá)程度一定相同 |
D、給予適宜的條件,有的植物可以在愈傷組織的基礎(chǔ)上直接發(fā)育出花器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、姐妹染色單體分開 |
B、同源染色體分開 |
C、染色體進(jìn)行復(fù)制 |
D、染色體被恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物種類 離子濃度 離子種類 | 水稻 | 番茄 |
Mg2+ | 108 | 80 |
Ca2+ | 110 | 75 |
SiO4- | 10 | 113 |
A、不同植物對同種無機(jī)鹽離子的吸收有差異 |
B、同一植物對不同無機(jī)鹽離子的吸收有差異 |
C、番茄吸收Ca2+、Mg2+多,吸收SiO4-少,而水稻對這三種離子的吸收情況剛好相反,從營養(yǎng)學(xué)的角度講番茄的補(bǔ)鈣效果比水稻好 |
D、水稻吸收Ca2+、Mg2+多,吸收水較少,導(dǎo)致上表中 Ca2+、Mg2+濃度高于初始濃度 |
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