15．遺傳咨詢包括：①染色體/生化測(cè)定；②病情診斷：③系譜分析；④遺傳方式分析/發(fā)病率測(cè)算；⑤提出防治措施．其中基本的程序是（　�。�
A．②→③→①-④→⑤B．②→③→④→①→⑤C．③→④→②→①→⑤D．③→④→①→②→⑤

分析 遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟：
（1）醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷．
（2）分析遺傳病的傳遞方式．
（3）推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率．
（4）向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等．

解答 解：由以上分析可知，遺傳咨詢的基本程序?yàn)椋翰∏樵\斷、系譜分析、染色體/生化測(cè)定、遺傳方式分析和發(fā)病率測(cè)算、提出防治措施．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組用CO2傳感器檢測(cè)培養(yǎng)有小球藻的密閉玻璃容器中一晝夜內(nèi)CO2濃度的變化，結(jié)果如圖．據(jù)圖回答：

（1）在bc段，光合作用速率大于（大于/小于/等于）呼吸作用速率，此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．
（2）若在密閉玻璃容器中注入14CO2，一晝夜后，14C可能出現(xiàn)哪些物質(zhì)中ABCD．
A．C3 B．葡萄糖    C．丙酮酸    D．淀粉
（3）經(jīng)過(guò)一晝夜，該植物有（有/無(wú)）有機(jī)物的積累，理由是d點(diǎn)較a點(diǎn)低，即容器內(nèi)二氧化碳減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過(guò)程，相關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．在①②⑥之間存在著生殖隔離
B．Ⅰ→Ⅴ過(guò)程依據(jù)的原理是基因重組
C．過(guò)程Ⅱ在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
D．Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的過(guò)程中要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于試管動(dòng)物技術(shù)的概念敘述正確的是

A.通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過(guò)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

B.通過(guò)人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過(guò)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

C.通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

D.通過(guò)人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人體進(jìn)食后，胰液開(kāi)始分泌．胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)．如圖為人的胰腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）在圖中，食物刺激有關(guān)感受器，最終通過(guò)迷走神經(jīng)（傳出神經(jīng)）釋放Ach作用于胰腺，引起胰液分泌，Ach是一種神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖中酸性食糜可刺激小腸粘膜內(nèi)的S細(xì)胞分泌激素X，X通過(guò)血液循環(huán)作用于胰腺細(xì)胞，引起胰液分泌，X是促胰液素，該激素作用于靶細(xì)胞后就被滅活，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（4）飯后30分鐘，大量的葡萄糖被人體吸收，正常人體胰腺組織中的胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖．除食物中糖類的消化和吸收外，人體血糖的來(lái)源還包括：肝糖原的分解和脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②與核膜和高爾基體膜直接相連
B．④由蛋白質(zhì)、DNA和RNA組成
C．rRNA和蛋白質(zhì)在⑤中合成并組裝成①
D．⑥是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．排卵時(shí)，從卵泡內(nèi)排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B．精子入卵后會(huì)形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核

C．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障

D．卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用放射性元素15N標(biāo)記的胸腺嘧啶培養(yǎng)植物葉肉細(xì)胞，形成的愈傷組織細(xì)胞中放射性較強(qiáng)的是

A．葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

B．葉綠體、線粒體、細(xì)胞核

C．線粒體、細(xì)胞核

D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是基因“遺傳效應(yīng)”的含義

A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C．能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置

D．能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

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