16．下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素解除種子、塊莖休眠，提前發(fā)芽，利用細胞分裂素延緩葉片衰老
②青少年兒童早熟，是因為吃了含有大量激素的反季節(jié)蔬菜水果
③在太空失重狀態(tài)下，根失去了向地生長的特性
④植物激素類似物除草劑能選擇性殺滅雙子葉田間的單子葉雜草．
A．①②③④B．③④C．①③D．②④

分析 赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟，細胞分裂素促進細胞分裂和組織分化，蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間．

解答 解：①赤霉素能解除休眠，細胞分裂素能延緩葉片衰老，①正確；
②植物激素對動物體沒有調(diào)節(jié)作用，兒童早熟是動物性食品含激素太多導致的，②錯誤；
③失重狀態(tài)下，沒有重力的刺激，根不能向地生長，③正確；
④高濃度生長素類似物促進葉片脫落，抑制雙子葉雜草生長，④錯誤；
故選：C．

點評 本題考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關鍵，假說—演繹法和類比推理是科學研究中常用的方下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）

②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說：基因在染色體上

③摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)

他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為（ ）

A. ①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

B. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法

D. ①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種，為研究放牧強度與草原植物多樣性的關系，研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進行研究，2年后的結果如下表．
不同放牧強度下植物的多樣性指標
放牧強度多樣性指標
物種豐富度指數(shù)物種均勻度指數(shù)辛普森多樣性指數(shù)
無14.110.720.93
輕度16.500.750.94
中度15.630.690.90
重度13.900.690.89
（1）調(diào)查植物多樣性時常用的方法是樣方法，該草原的所有羽茅植株總和稱為種群．
（2）對研究結果進行分析，可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強度的增加，則D．
A．物種均勻度指數(shù)越來越低   B．物種豐富度指數(shù)越來越低
C．多樣性指數(shù)越來越低           D．多樣性指數(shù)先增加后降低
（3）利用本研究中的數(shù)據(jù)，你的結論是人類對資源的適度利用有利于增加生物多樣性，但過度利用會降低生物多樣性．
（4）植物物種多樣性程度高低，可用辛普森指數(shù)表示．
辛普森指數(shù)計算公式為：D=1-$\sum_{i=1}^{s}$（$\frac{{n}_{i}}{N}$）2
設有甲、乙兩群落，各由兩個物種A、B組成，甲中A、B分別是50個、50個，乙中A、B分別是99個、1個．請以辛普森指數(shù)值來說明群落甲、乙的物種多樣性程度，并說明物種多樣性程度不同的原因．
如圖，科學家利用果蠅做進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致．

表是圖中甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù)．
世代甲箱乙箱
果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%62.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%60%43095%93%65%
（5）甲、乙兩箱果蠅的基因庫較小的是乙箱．
（6）兩箱中，頻率比較穩(wěn)定的基因是E（或e）．第十代時，甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是48%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．羊草是草原上最常見的牧草之一．為了調(diào)查草原上某區(qū)域內(nèi)羊草的密度，可采用的方法是（　�。�
A．樣方法B．標志重捕法C．目測估算法D．記名計算法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來．下列有關說法正確的是（　�。�
A．圖中①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
B．圖中③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C．圖中④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復
D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是（　�。�
A．基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀
B．②③過程可發(fā)生在RNA病毒中
C．④過程所需的原料是氨基酸
D．①過程為自然選擇提供進化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為植物（2N=24）減數(shù)分裂過程及基因對性狀控制方式的示意圖，請回答：
（1）圖1為該植物（基因型為Aa）減數(shù)分裂過程中四分體時期部分染色體的示意圖，圖中有4條染色體．如果1號染色單體上的基因為A，則2號中與1號A相對應的基因最可能是a．A與a基因分離發(fā)生在減數(shù)減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）若該植物的花色受兩對基因（自由組合）A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關系如圖2所示，此外，a基因純合時對于B基因的表達有抑制作用；由圖2可知基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，其表現(xiàn)型為紅色，F(xiàn)1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白：粉：紅=4：3：9．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加丙酮外，還需加入的化學藥品有碳酸鈣和SiO2（石英砂）；如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是洋蔥葉肉細胞中葉綠素的含量少．
（2）③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括解離、漂洗、染色、制片，其中解離的目的是使組織細胞相互分離開來，影響制片質量因素有解離、搗碎和壓片；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向右上方方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是解離后細胞已死亡．
（3）請描述C步驟的操作過程從蓋玻片的一側滴入蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復幾次；假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質壁分離狀態(tài)的細胞，某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是外界蔗糖溶液濃度過高或質壁分離時間過長導致細胞失水過多而死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關曲線．回答下列問題：

（1）圖甲中a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細胞質基質，若在CO2濃度為1%條件下進行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標的交點（b）位置移動情況是向左移動．
（2）得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有14h，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有AB和CD（用字母回答），限制EF段的主要環(huán)境因素為CO2濃度．
（3）當圖中S1、S2和S3的面積關系為S2＞S1+S3時，說明實驗結束后植株的干重增加了．

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