A、染色體進(jìn)行復(fù)制 |
B、紡錘體形成 |
C、同源染色體分離 |
D、染色單體分開 |
項(xiàng)目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 |
染色體復(fù)制的次數(shù)、時期 | 一次,有絲分裂間期 | 一次,減數(shù)第一次分裂間期 |
分裂的細(xì)胞 | 一般體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞 | 體細(xì)胞 |
細(xì)胞分裂次數(shù) | 一次 | 二次 |
子細(xì)胞的性質(zhì) | 體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞 | 精子或卵細(xì)胞 |
聯(lián)會、四分體時期,非姐妹染色單體間的交叉互換 | 無 | 有 |
同源染色體分離,非同源染色體隨機(jī)組合 | 無 | 有 |
著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開 | 有,后期 | 有,減數(shù)第二次分裂后期 |
子細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化 | 不變 | 減半 |
子細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)的組成 | 一定相同 | 不一定相同 |
子細(xì)胞的數(shù)目 | 1個母細(xì)胞→ 2個子細(xì)胞 | 1個精原細(xì)胞→4個精子 1個卵母細(xì)胞→1個卵細(xì)胞+3個極體 |
兩者聯(lián)系 | 減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌的種類很多,常見的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌等 |
B、在自然界中分布廣泛,空氣、土壤、植物體表 |
C、乳酸菌是兼性厭氧生物 |
D、乳酸菌是異養(yǎng)微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育雜交水稻利用的原理是染色體數(shù)目變異 |
B、培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、培育三倍體無籽西瓜利用的原理是基因重組 |
D、獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行出芽生殖 |
B、在有氧條件和無氧條件下都能生存 |
C、既是真核生物又是異養(yǎng)生物 |
D、在有氧情況下產(chǎn)生二氧化碳,無氧情況下不產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由100個氨基酸合成的一條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中有肽鍵99個 |
B、在蛋白質(zhì)的形成過程中肽鍵的數(shù)目和水分子的產(chǎn)生數(shù)是相等的 |
C、造成蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是肽鍵的結(jié)構(gòu)不同 |
D、蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵連接而成的高分子化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 步驟 | A | B | C |
1 | 破碎葉綠體膜,釋放出乙圖所示的結(jié)構(gòu) | 處理同A,但去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu) | 處理同A,但去除乙圖中所示的Ⅰ結(jié)構(gòu) |
2 | 無CO2,光照后去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu) | 無光照,加入ATP、NADPH | 無光照,不加入ATP、NADPH |
3 | 黑暗條件下加入14CO2 | ||
4 | 檢測乙圖所示的Ⅱ結(jié)構(gòu)中是否具有含14C的有機(jī)物 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 是 | 是 | 否 |
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