據(jù)圖回答植物組織培養(yǎng)相關(guān)的問題：

（1）運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，且能保持遺傳性狀的一致。該技術(shù)利用了

的原理，外植體經(jīng)脫分化獲A ，其特點是 。

（2）接種前，要對胡蘿卜切塊進行 ，對培養(yǎng)基進行 法滅菌。

（3）植物組織培養(yǎng)中，常使用 培養(yǎng)基，其成分Mg屬于 （大量元素或微量元素），參與 的合成。培養(yǎng)基中常需要添加植物激素，其中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分脫分化和再分化的管家激素。若要使細胞分裂但不分化，則相關(guān)激素的使用順序是： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某生物興趣小組對某地區(qū)的生物群落進行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出了該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關(guān)系以及與大氣的氣體交換的示意圖（圖中未表示出分解者），據(jù)圖回答：

（1）圖中含能量最多的生物是A（填圖中字母），圖中共有5條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈A→B→E→C→D．
（2）圖甲中D的同化量少于C，主要是因為大部分能量通過C自身的呼吸作用消耗掉了，另有一部分能量流向了分解者，還有部分能量未被利用．
（3）溫家寶總理在國際會議上指出：“中國是最早制定實施《應(yīng)對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家…我國持續(xù)大規(guī)模開展退耕還林和植樹造林，大力增加森林碳匯…目前人工造林面積達5400萬公頃，居世界第一．”
①碳匯是指從空氣中清除二氧化碳的過程、活動、機制，能實現(xiàn)碳匯的生物學(xué)作用除光合作用外，還有化能合成作用．
②全球氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．
③1997年聯(lián)合國簽署了《京都議定書》，呼吁各國都要注意控制溫室氣體的排放，這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（　�。�
A．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C．限制性內(nèi)切酶能特異性識別和切割RNA
D．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物大分子物質(zhì)的是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 葡萄糖 D. 無機鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。尿黒酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會變成黑色，這種癥狀稱為尿黑酸癥。下列說法錯誤的是（ ）

A.酶⑤的缺乏會導(dǎo)致患白化病，酶③的缺乏會導(dǎo)致患尿黑酸癥

B.由圖可推知同種底物經(jīng)不同種酶的催化得到的產(chǎn)物不同

C.若圖中的酶均由不同的基因表達產(chǎn)生，則可推測知基因和性狀之間并不都是簡單的線性關(guān)系

D.若圖中的酶均由不同的基因表達產(chǎn)生，則說明基因可通過控制酶的合成直接控制性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，控制性狀的基因設(shè)為A或a，只含A基因或只a基因的個體均視為純合子。下列分析中，不正確的是( )

A.假設(shè)Ⅰ-2個體為純合子，則該病一定為顯性遺傳病

B.假設(shè)Ⅱ-3個體為雜合子，則Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7個體都是純合子

C.假設(shè)Ⅲ-6個體為純合子，則該病致病基因一定位于X染色體上

D.假設(shè)Ⅱ-3個體還將生育一個表現(xiàn)正常的女兒，則該病不可能為X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生活飲用水已經(jīng)過沉淀、過濾、加氯消毒等處理，含微生物很少，但當其水源水不潔或處理達不到要求時，仍然會含相當量的微生物甚至含有致病性微生物。供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導(dǎo)致生活飲用水的污染。因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的。我國生活飲用水水質(zhì)標準（GB5749-85）中規(guī)定生活飲用水中細菌總數(shù)不得大于100個/mL，總大腸菌群不得大于3個/L。

（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為______________。

（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？____________為什么？__________________________________________。

（3）如分別取0.1mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為______________。

（4）純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用______________法滅菌，______________（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染。

（5）如果要測定水中的你也大肚子，不過你對著那個人打電話，啊！從輕處罰他們，不想一天都不對頭了呢！病毒種類，可以用_____________技術(shù)使其遺傳物質(zhì)擴增，然后用____________技術(shù)進行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是

A. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

B. 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定；探索溫度對酶活的影響實驗中，一般不用過氧化氫與過氧化氫酶

C. 在色素的提取和分離實驗中，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢

D. 用硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，可能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有絲分裂和減數(shù)分裂共同具有的過程是（　　）
A．同源染色體聯(lián)會B．同源染色體分離
C．染色體復(fù)制和著絲點分裂D．子細胞中染色體數(shù)目減半

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