實(shí)驗(yàn)分組 | 培養(yǎng)物 | 培養(yǎng)液 | 檢測(cè)α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水 | 無(wú) |
2 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉層的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 無(wú) |
4 | 完整的大麥種子 | 蒸餾水 | 有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向,其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的 |
B、圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
C、若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,則應(yīng)先將裝片向右邊移動(dòng) |
D、圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結(jié)果,該種群密度為9.5株/m2(圓圈表示個(gè)體) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大棚內(nèi)夜間的溫度高,不利于植物有機(jī)物積累 |
B、晴朗的中午,農(nóng)民都要將塑料大棚開(kāi)口,提高大棚內(nèi)CO2的濃度 |
C、陰雨天,應(yīng)提高大棚的溫度 |
D、大棚施足農(nóng)家肥,既有利于提高土壤肥力,又可以提高棚內(nèi)CO2的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能把葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、都產(chǎn)生二氧化碳和水 |
C、都有能量釋放并有ATP產(chǎn)生 |
D、都把細(xì)胞溶膠作為反應(yīng)場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
測(cè)交親本 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
突變體Y(♀)×野生型(♂) | 綠色:黃色=1.03:1 |
突變體Y(♂)×野生型(♀) | 黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.9×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和② | B、②和③ |
C、④和② | D、④和③ |
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