16．一個有1200個堿基對（磷元素只含有31P）組成的DNA分子，置于含有32P的培養(yǎng)液中進(jìn)行人工復(fù)制，復(fù)制兩次后，平均分子質(zhì)量比親代DNA增加了多少（　�。�
A．1000B．1500C．1750D．1800

分析 DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：親代DNA分子含有1200個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，形成的4個DNA分子中，有2個DNA分子的一條鏈含有31P、另一條含有32P，另有2個DNA分子的4條鏈都含有32P．因此平均分子質(zhì)量比親代DNA增加了1200×6÷4=1800．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力及計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP，胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，回答下列問題：
（1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散（運(yùn)輸）；脂肪細(xì)胞是（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌增加，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的吸收、利用和儲存從而降低血糖．
（3）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先增加，后降低并趨于穩(wěn)定．
（4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有②④（填序號）．
①胰淀粉酶    ②胰高血糖素    ③促甲狀腺激素    ④神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材    料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀 察 內(nèi) 容
A浸泡過的
花生種子		清水、蘇丹Ⅲ染液、
50%酒精溶液		細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-派洛寧染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥
鱗片葉外表皮		0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
（1）A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是洗去浮色．
（2）B組實(shí)驗(yàn)觀察到細(xì)胞核部分被染成綠色．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層具有選擇透過性以及原生質(zhì)層的伸縮性較大等．  
（4）如圖是某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的圖象，視野中絕大多數(shù)細(xì)胞都處于間期，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動．此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有①②．    
①視野選擇不合適           ②取材時(shí)間不合適      ③制片時(shí)壓片力量不合適     ④解離時(shí)間不合適

（5）E組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有研磨時(shí)加入的丙酮過多．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白．錯誤．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．小明同學(xué)感冒頻繁，口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作，傷口不易愈合，食欲不振，免疫力低下．比起同齡兒童，他的身體偏矮、偏瘦．去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)小明血清中鋅的含量過低．對上述材料的解釋，不正確的是（　�。�
A．鋅能增強(qiáng)人體免疫力
B．鋅是人體必需的微量元素
C．鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不可替代
D．鋅對人體的作用極大，日常生活中應(yīng)大量攝入

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動中，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）Ⅱ3和Ⅱ4婚配，若后代表現(xiàn)正常，則其為苯丙酮尿癥攜帶者的可能性是$\frac{2}{3}$（請用分?jǐn)?shù)表示）．
（2）為研究發(fā)病機(jī)理，通常采用PCR技術(shù)獲得大量致病基因，該技術(shù)成功的關(guān)鍵是要有耐高溫（或熱穩(wěn)定）的DNA聚合（或Taq）酶．
（3）為診斷5號個體是否攜帶色盲基因，通常采用的分子生物學(xué)檢測方法是DNA分子雜交．
（4）苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，
而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸．此實(shí)例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制（新陳）代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（5）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)氐呐哉Ｈ酥�，紅綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ3和Ⅱ4的后代中，出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的女孩的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖：

（1）過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄．
（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種工具酶．由過程③構(gòu)建A基因重組載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、標(biāo)記基因以及復(fù)制原點(diǎn)等．
（3）過程④要檢測A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞，常用的方法是DNA分子雜交法；要檢測A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì)，需用抗原抗體雜交法．
（4）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并能大量制備．
（5）單克隆抗體的制備過程中，運(yùn)用了動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)．
（6）單克隆抗體的制備過程中，兩次篩選的目的不同，其中第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的選擇性培養(yǎng)基．
（7）舉例說出基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過程中，微生物能起到的重要作用有工具酶的主要來源、提供目的基因、提供運(yùn)載體、基因文庫中的受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．王平同學(xué)試圖鑒定某種飲料中的化學(xué)成分，他在樣液中加入雙縮脲試劑后，樣液變?yōu)樽仙�，說明樣液中存在（　�。�
A．脂肪B．還原糖C．蛋白質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．羊的白毛和黑毛由常染色體上一對等位基因B、b 控制．觀察羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答：
（1）羊的白毛和黑毛是一對相對性狀，顯性性狀是白毛．
（2）羊白毛和黑毛的遺傳符合孟德爾的分離（填寫“分離”或“自由組合”）定律．
（3）白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊和白毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．
（4）Ⅱ3的基因型是Bb．

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