（2015秋•煙臺校級期末）下列關于物種的敘述哪一項是不正確的（ ）

A．同一物種的生物個體可以自由交配和繁殖

B．物種具有遺傳穩(wěn)定性

C．不同物種的個體之間交配一定不能成功

D．同一物種內(nèi)的個體具有一定的形態(tài)特征和生理功能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物：
（1）在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；
（2）在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；
（3）在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌．
依次利用上述方法能從混雜的微生物群體中分離出（　　）
①大腸桿菌�、诿咕、鄯啪�菌�、軋A褐固氮菌  ⑤根瘤菌．
A．⑤、②、③B．④、②、③C．②、②、④D．④、③、②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•南昌期末）與人體衰老細胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關的細胞器是（ ）

A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•煙臺校級期末）野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果．如圖所示是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，據(jù)圖回答問題：

（1）填育種類型：⑥ ．

（2）①的育種類型的原理是 ，優(yōu)點是 ．

（3）③⑦過程用到的試劑是 ，原理是 ．

（4）若⑤過程是AA植株和AAAA植株雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細胞含有的染色體數(shù)目是 ，該植株所結(jié)果實無子的原因是減數(shù)分裂過程中 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺校級期末）關于多倍體的敘述，正確的是（ ）

A．低溫和秋水仙素的作用機理不同

B．多倍體植物結(jié)實率高

C．用顯微鏡觀察低溫誘導的細胞，染色體數(shù)目都加倍

D．加倍機理是抑制細胞分裂時紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．可獲得無子西瓜、太空椒、矮稈抗病小麥和無子番茄的方法分別是（　�。�
①誘變育種    ②雜交育種    ③單倍體育種   ④多倍體育種  ⑤生長素處理．
A．⑤①②④B．④①②⑤C．②①③⑤D．④①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術流程．請據(jù)圖回答：

（1）進行過程①，先要運用的酶是限制酶，限制酶的特點是識別特定序列，切割特點位點．
（2）基因工程核心步驟的名稱是基因表達載體的構(gòu)建．
（3）③過程的培養(yǎng)基除含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂外，還需要添加植物激素
（4）④過程的實質(zhì)是基因選擇性表達，過程③④所表達的兩個重要的生理現(xiàn)象是脫分化和再分化．
（5）過程②采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有把目的基因轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體DNA上的特點．把目的基因?qū)胧荏w細胞，檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是看目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，檢測時常用的方法是分子雜交．
（6）經(jīng)檢測抗蟲棉細胞染色體上含有一個抗蟲基因，該植株自交得到F1，其中全部的抗蟲植株再自交一次，后代中抗蟲植株占總數(shù)的$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為人體神經(jīng)元神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．請回答：

（1）a線段表示靜息（靜息、動作）電位；b點膜兩側(cè)的電位差為0mv，此時Na+（內(nèi)、外）內(nèi)流．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以電信號（或神經(jīng)沖動、局部電流）形式雙向傳導，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的，總是由細胞體傳向軸突末梢（或神經(jīng)末梢）．神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢（快、慢）．
（3）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞會受一些藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合．若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向的圖2中是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為色盲患者家系圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）此遺傳病的致病基因在X染色體上，屬隱性（隱、顯性）遺傳．
（2）12號的色盲基因最終可追溯到1號；
（3）寫出下列個體可能的基因型：1XBXb；7XBXb；12XbY．

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