關(guān)于生物進化與生物多樣性的敘述，不正確的是（ ）

A．有性生殖加快了生物進化的步伐

B．人工選擇會使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C．生物多樣性的形成是生物與環(huán)境共同進化的結(jié)果

D．生物多樣性在科學(xué)研究中的應(yīng)用，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．螳螂屬于肉食性昆蟲，夏季經(jīng)常在公園路燈下可發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡．母螳螂和公螳螂交配后會將“夫君”吃掉．以下說法錯誤的是（　　）
A．母螳螂和公螳螂是捕食關(guān)系
B．調(diào)查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法
C．當(dāng)螳螂的數(shù)量達到環(huán)境容納量時，螳螂的增長率為0
D．公園里有的地方螳螂多，有的地方螳螂少，說明食物會影響群落的空間分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．T細胞具有短期保護（效應(yīng)T細胞）和長期保護（記憶T細胞）的分工：短期保護的T細胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標(biāo)記；長期保護的T細胞則有“記憶細胞”的蛋白分子標(biāo)記．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．T細胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細胞
B．T細胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞能與侵入細胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死
C．記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D．記憶T細胞能夠呈遞抗原并使靶細胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．圖2表示密閉容器及自然環(huán)境中某植物光合作用曲線．圖3表示該植物在自然環(huán)境中處于25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖（光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃）．請分析回答：

（1）圖1中t2→t3，限制光合速率的因素是二氧化碳濃度，t3→t4，暗反應(yīng)增強（減弱、不變、增強），光反應(yīng)隨之增強（減弱、不變、增強）．
（2）圖2中光合作用強度與呼吸作用強度相等的點有2個，F(xiàn)G段密閉容器內(nèi)CO2濃度下降緩慢的原因是出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象．
（3）圖3中b點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；若將溫度從25℃提高到30℃時，d點的移動情況是左上移．c點時該植物的O2產(chǎn)生量可表示為：V1+V2（用數(shù)學(xué)表達式表示）．
（4）結(jié)合圖1和圖3，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用光合作用原理時帶給人們的啟示是：給植物適宜的光照、溫度和二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理綜生物生物試卷（解析版） 題型：綜合題

羊草是一種多年生草本植物，春季返青早，秋季枯黃晚，能較長時間提供青飼料。請回答下列問題：

（1）要預(yù)測未來一段時間羊草種群數(shù)量的變化，需要調(diào)查該種群的 。

（2）羊草草原上各生物種群占據(jù)不同的位置。在水平方向上，不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度是 （填“相同”或“有差別”）的。群落的 是區(qū)別不同群落的重要特征。如果過度放牧，羊草的優(yōu)勢地位逐漸被其他雜草所取代，會改變?nèi)郝溲萏娴?u> 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，羊草株高達25cm時，較適宜放牧。為研究放牧對羊草草原的影響，科研人員以留茬高度來模擬草原利用強度，在一年內(nèi)測定群落植被的生長速度，結(jié)果如下圖，留茬高度為 時，植被的生長速率最大，說明適度利用草原可 （填“促進”或“抑制”）植被的生長速率；研究還發(fā)現(xiàn)，該利用程度可增加草原群落的豐富度，這體現(xiàn)了當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外界因素適度干擾時，其 穩(wěn)定性會增強。從能量流動的角度分析，適度放牧能合理地調(diào)整 ，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測（二）理科綜合生物試卷B卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時，首先要提高 ，其次要注意通入 。

（2）微生物培養(yǎng)基通常在壓力為lOOkPa，溫度為 ℃條件下，滅菌15至30min，然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時，在酒精燈火焰附近倒平板。

（3）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝；進行菊花組織培養(yǎng)時，一般將pH控制在 左右，溫度控制在18℃至22℃，并每天光照12h。

（4）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用 法。為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測（二）理科綜合生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組進行“探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素”的實驗，圖甲為獲得的實驗結(jié)果，圖乙是酵母菌部分代謝過程，下列分析正確的是

A．圖甲M點的酵母菌不進行細胞呼吸

B．酵母菌分解葡萄糖釋放的能量，一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

C．圖乙中X為丙酮酸，通過兩層磷脂分子進入線粒體被利用

D．酵母菌數(shù)量從P點開始下降的原因有營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗，酒精濃度過高，培養(yǎng)液的PH下降等

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是研究遺傳的好材料，請回答下列問題：

（1）一對正常翅雌雄果蠅交配，F(xiàn)l中正常翅雌果蠅197只、正常翅雄果蠅198只，卷翅雌果蠅和卷翅雄果蠅各1只。讓兩只卷翅果蠅單對交配，F(xiàn)2正常翅果蠅199只，卷翅果蠅100只。

①親本果蠅為_____（填“純合體"或“雜合體”），卷翅的控制基因位于常染色體上，為_______（填“顯性”或“隱性”）突變。

②F2的性狀分離比為2:1，對此的合理解釋是____________________________。

（2）己知控制體色的基因（B、b）和控制翅長的基因（V、v）位于一對同源染色體上�；疑黹L翅（BBVV）果蠅和黑身殘翅（bbvv）果蠅雜交，F(xiàn)1為灰身長翅，讓F1雌果蠅測交，子代雌果蠅和雄果蠅的表現(xiàn)型及比例均為灰身長翅：灰身殘翅：黑身長翅：黑身殘翅＝42：8:8：42。據(jù)此推測，在減數(shù)分裂過程中，至少有____％的初級卵母細胞發(fā)生了交叉互換。若這兩對基因位于非同源染色體上，則測交后代的表現(xiàn)型比例應(yīng)為___________。

（3）人工構(gòu)建的第Ⅱ平衡染色體果蠅中，兩條第Ⅱ染色體上的基因如下圖所示，兩染色體間不發(fā)生交叉互換�；駻、B為顯性純合致死基因（含有AA或BB時果蠅致死）。

①具有第Ⅱ平衡染色體的果蠅交配，后代中的第Ⅱ染色體仍為平衡染色體，原因是___________________________。

②將具有某隱性突變性狀的突變型果蠅（由常染色體上的一對隱性基因控制且無右圖中的顯性致死基因）與第Ⅱ平衡染色體野生型果蠅雜交，F(xiàn)1均為野生型。讓F1雌雄果蠅交配得F2，若該隱性突變基因位于第Ⅱ染色體上，則F2表現(xiàn)型及比例為______，否則，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光合作用和細胞呼吸的敘述，錯誤的是

A．光合作用過程中存在ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化

B．人體在劇烈運動時所需的部分能量由乳酸分解提供

C．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細胞的細胞呼吸提供能量

D．白天，若將黑藻遮光處理，則黑藻葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降

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同步練習(xí)冊答案