A. | ②③④組成的結(jié)構(gòu)是鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架 | |
C. | DNA解旋酶可使⑤處的化學鍵斷裂 | |
D. | DNA聚合酶促進⑤處的化學鍵形成 |
分析 1、構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸,每分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子脫氧核糖組成.
2、DNA分子是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的,這兩條鏈反向、平行盤旋而成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接排列在空間結(jié)構(gòu)的外側(cè),形成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對.
3、DNA解旋酶是在DNA分子復制和轉(zhuǎn)錄時使DNA雙鏈堿基對之間的氫鍵斷裂,從而使DNA解旋;DNA連接酶與DNA聚合酶的作用部位均是磷酸二酯鍵,二者在作用上的區(qū)別為前者是恢復被限制性內(nèi)切酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵,后者使單個的核苷酸連接到DNA分子上.
4、分析題圖:圖示為某DNA片段,其中①為磷酸二酯鍵,②為磷酸,③為脫氧核糖,④為鳥嘌呤,⑤為氫鍵.
解答 解:A、由以上分析知,②是磷酸,③是脫氧核糖,④是鳥嘌呤堿基,②③④組成的結(jié)構(gòu)是鳥嘌呤脫氧核苷酸,A正確;
B、磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架,B正確;
C、題圖中的⑤是DNA雙鏈堿基對之間的氫鍵,是解旋酶作用的位點,解旋酶可使之斷裂,C正確;
D、題圖中的⑤是DNA雙鏈堿基對之間的氫鍵,不是DNA聚合酶的作用位點,DNA聚合酶能促進①處的化學鍵(磷酸二酯鍵)的形成,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,考生對于DNA分子的結(jié)構(gòu)的特點的記憶、能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23.8% | B. | 26.2% | C. | 50% | D. | 76.2% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素誘導加倍的原理不同 | |
B. | 改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色洋蔥根細胞中的染色體 | |
C. | 體積分數(shù)為95%的酒精可用于沖洗細胞固定過程中使用的卡諾氏液 | |
D. | 不能用光學顯微鏡直接觀察到染色體數(shù)目的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓其長成植株后與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色 | |
B. | 觀察該黃粒玉米,化驗分析其化學成分 | |
C. | 讓其長成植株后與另一黃色玉米植株雜交,觀察果穗上玉米粒色 | |
D. | 讓其長成植株后進行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32P | B. | 35S | C. | 32P和35S | D. | 32P和35S皆無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度 酶種類 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
a酶 | 40 | 65 | 95 | 75 |
b酶 | 15 | 60 | 97 | 25 |
c酶 | 10 | 25 | 50 | 90 |
A. | a酶的最適溫度一定比b酶的最適溫度高 | |
B. | c酶的最適溫度一定大于40℃ | |
C. | 溫度低于20℃時,三種酶都因結(jié)構(gòu)破壞而活性低 | |
D. | 40℃時的a酶和b酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,鑒定其本質(zhì)時可用到裴林試劑 | |
B. | 驗證某種酶的專一性實驗,實驗自變量應(yīng)為底物的種類 | |
C. | 驗證酶的高效性實驗,其中一組實驗應(yīng)加入無機催化劑 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響實驗,各組實驗的差別是溫度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X隱性遺傳病 | |
B. | 如果只考慮甲病的遺傳,12號是雜合體的幾率為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 正常情況下5號個體的兒子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病 | |
D. | 如果11號與無病史的男子結(jié)婚生育,不需要進行產(chǎn)前診斷 |
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