4.科學(xué)家培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”.這種“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì).下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.每種蛋白質(zhì)都由 20 種氨基酸組成
B.每種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N、S、Fe 等元素
C.加入食鹽會(huì)使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
D.蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.

解答 解:A、每種蛋白質(zhì)最多由20 種氨基酸組成,A錯(cuò)誤;
B、每種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N元素,有的蛋白質(zhì)還含有S、Fe 等元素,B錯(cuò)誤;
C、加入食鹽會(huì)使蛋白質(zhì)的溶解度發(fā)生變化,該過程蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有改變,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)分子是由一條或多條肽鏈構(gòu)成,通過盤曲、折疊形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以科學(xué)家培育出的一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”為題材,考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸的種類和蛋白質(zhì)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列事實(shí)不能說明細(xì)胞膜的功能的是( 。
A.激素通過血液循環(huán)運(yùn)輸后作用于靶細(xì)胞
B.對(duì)細(xì)胞支持和保護(hù)作用
C.將細(xì)胞隔離成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境
D.控制K+進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”,它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),并排出代謝物質(zhì),而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞;多細(xì)胞的生物要完成生命活動(dòng)需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動(dòng).
請(qǐng)結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的敘述,正確的是(  )
A.翻譯時(shí),每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的反密碼子
B.轉(zhuǎn)錄開始時(shí),RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼結(jié)合
C.沒有外界因素干擾時(shí),DNA分子的復(fù)制也可能出錯(cuò)
D.翻譯時(shí),一個(gè)核糖體上結(jié)合多條mRNA分子,有利于加快翻譯的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.已知DNA中一條鏈的部分序列是:---TTAGGAC---,則它的互補(bǔ)序列是(  )
A.---CCGAAGT---B.---GTCCTAA---C.---TTAGGAC---D.---AATCCTG---

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A.脂質(zhì)的構(gòu)成元素和糖類不完全一樣,某些脂質(zhì)的元素組成有N、P
B.膽固醇既是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,也參與了血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
C.維生素D可促進(jìn)腸道對(duì)鈣、磷的吸收
D.相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,脂肪完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn).以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是( 。
A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存
B.去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久
C.給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂,說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)說明,細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株耐藥基因陽性細(xì)菌.其中,疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來自寧夏的新生兒;一株來自福建某老年患者”.下列關(guān)于“超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是( 。
A.“超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
C.“超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
D.“超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比,主要區(qū)別是只有一種核酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是( )

A.豌豆品種間性狀差異大 B.豌豆先開花后授粉

C.豌豆是閉花自花授粉的植物 D.豌豆是自花傳粉的植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案