18．以草食動(dòng)物為食的肉食動(dòng)物，在食物鏈中一般是（　�。�
A．初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分析 營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指生物在食物鏈之中所占的位置．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為綠色植物（包括藻類(lèi)），第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)為草食動(dòng)物，第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別為初級(jí)肉食動(dòng)物與次級(jí)肉食動(dòng)物．消費(fèi)級(jí)別總是比營(yíng)養(yǎng)級(jí)高一個(gè)級(jí)別，因此以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是次級(jí)消費(fèi)者，屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．據(jù)此答題．

解答 解：生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；以植食性動(dòng)物為食的肉食動(dòng)物屬于次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)與消費(fèi)級(jí)別之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，明確以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是次級(jí)消費(fèi)者，屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再選出正確答題即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它們細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（ ）

A．都有核膜 B．都有染色質(zhì)

C．都有核糖體 D．都有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，目的基因插入的位置是（　�。�
A．Ti質(zhì)粒上B．受體細(xì)胞染色體DNA上
C．T-DNAD．農(nóng)桿菌的擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是來(lái)自于同一動(dòng)物體內(nèi)處于四個(gè)不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖示．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）①所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期．
（2）由圖④可判斷上述細(xì)胞來(lái)自于雌性（雄性/雌性）動(dòng)物．
（3）圖中染色體與DNA含量之比為1：2的細(xì)胞是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（4）圖中具有同源染色體的有①②③．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)的區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）拉馬克認(rèn)為，生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于和用進(jìn)廢退獲得性遺傳，若用其觀點(diǎn)分析上述現(xiàn)象，則甲蟲(chóng)抗藥性變異產(chǎn)生于殺蟲(chóng)劑使用后（填“前”或“后”）．
（2）若用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析，甲蟲(chóng)抗藥性的形成是自然選擇的結(jié)果，在這里，殺蟲(chóng)劑是所起的作用是選擇，內(nèi)在因素是甲蟲(chóng)本身就存在著的變異類(lèi)型．
（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為上述過(guò)程中甲蟲(chóng)種群發(fā)生了進(jìn)化，原因是該種群的基因頻率發(fā)生了改變．
（4）甲蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò)甲蟲(chóng)和農(nóng)藥之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．
（5）據(jù)圖，若要增強(qiáng)殺蟲(chóng)劑的殺蟲(chóng)效果，則應(yīng)該殺蟲(chóng)劑I與殺蟲(chóng)劑II交替使用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．紅細(xì)胞生成素（EPO）是人體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾�。壳芭R床使用的是重組人紅細(xì)胞生成素（rhEPO），其簡(jiǎn)易生產(chǎn)流程如圖所示：

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中①所指的物質(zhì)是mRNA，②所指的物質(zhì)是rhEPO．
（2）基因表達(dá)載體導(dǎo)入中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞系（CHO）最常采用的方法是顯微注射技術(shù)，它的啟動(dòng)子是RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合部位．
（3）CHO是倉(cāng)鼠的卵巢細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)獲得的無(wú)限增殖細(xì)胞．重組CHO細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境及營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH和氣體環(huán)境適宜的條件．
（4）檢測(cè)rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體．單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可大量制備，它是由小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與其特定B淋巴細(xì)胞通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)獲得的雜交瘤細(xì)胞分泌的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．蔗糖、淀粉的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B．ATP、質(zhì)粒所含的元素相同
C．磷脂、脂肪是構(gòu)成生物膜的重要成分
D．血紅蛋白、酶與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．艾滋病病毒（HIV）是一種球形的RNA病毒，蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部有兩條相同的RNA鏈，HIV侵染人體淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過(guò)程中會(huì)形成RNA-DNA雜交分子和雙鏈DNA這兩種中間體，此雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA中，以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA，mRNA作模板合成病毒蛋白．據(jù)此分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HIV進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的RNA
B．以mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)只有病毒蛋白質(zhì)外殼
C．以RNA為模板合成生物大分子的過(guò)程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄
D．不同的艾滋病病人死亡癥狀往往不同，與HIV使人喪失了免疫能力有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)．用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
Ⅰ突變品系1×野生型有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素，$\frac{1}{4}$無(wú)豌豆素
Ⅱ突變品系2×野生型無(wú)豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素，$\frac{3}{4}$無(wú)豌豆素
Ⅲ突變品系1×突變品系2無(wú)豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素，$\frac{13}{16}$無(wú)豌豆素
研究表明，決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性．但另一對(duì)等位基因B、b中，顯性基因B存在時(shí)，會(huì)抑制豌豆素的產(chǎn)生．
（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為AAbb、aabb、AABB．
（2）第Ⅲ組的F2中，無(wú)豌豆素豌豆的基因型有7種．若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$．
（3）為鑒別第Ⅱ組F2中無(wú)豌豆素豌豆的基因型，取該豌豆自交，若后代全為無(wú)豌豆素的植株，則其基因型為AABB；若后代中出現(xiàn)有豌豆素的植株（或有豌豆素的植株與無(wú)豌豆素的植株之比為1：3），則其基因型為AABb．
（4）現(xiàn)有純種親本4，其基因型與上表親本均不同，它與其他豌豆雜交的F1中，沒(méi)有（有/沒(méi)有）能產(chǎn)生豌豆素的植株．
（5）進(jìn)一步研究得知，基因A是通過(guò)控制酶A的合成來(lái)催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的．而基因B-b本身并不直接表達(dá)性狀，但基因B能抑制基因A的表達(dá)．請(qǐng)?jiān)谙聢D方框內(nèi)嘗試用概念圖（文字加箭頭的形式）的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象．
．

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