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細菌與洋蔥細胞的主要區(qū)別是細菌不具有（　�。�
A、細胞膜B、核膜
C、細胞壁D、核糖體
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：細菌細胞屬于原核細胞，洋蔥細胞屬于真核細胞，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質．
解答： 解：A、所有細胞都具有細胞膜，A錯誤；
B、細菌細胞屬于原核細胞，洋蔥細胞屬于真核細胞，兩者最大的區(qū)別是，細菌細胞沒有核膜，B正確；
C、細菌和洋蔥細胞都具有細胞壁，C錯誤；
D、細菌和洋蔥細胞都具有核糖體，D錯誤．
故選：B．
點評：本題以細菌和洋蔥細胞為素材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生明確細菌細胞屬于原核細胞，洋蔥細胞屬于真核細胞；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能根據(jù)題干要求準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中，[H]產生的部位和消耗的部位分別是（　�。�
A、葉綠體、細胞質基質
B、均在類囊體薄膜
C、類囊體薄膜、葉綠體基質
D、均在葉綠體基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示曲線，表示在南海某島上遷入一些農戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長的情況．相關表述錯誤的是（　　）
A、該島在m年內，人口增長類似“J”型曲線
B、當人口數(shù)量接近n線時，環(huán)境阻力越來越大，n線是該環(huán)境允許的最大值
C、由O點降至P點的主要原因是缺乏淡水資源
D、由P點升到Q點并穩(wěn)定在n線上，說明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于轉運RNA和氨基酸之間相互關系的說法，正確的是（　　）
A、一種 tRNA 可以攜帶幾種結構上相似的氨基酸
B、每種氨基酸都有它特定的一種轉運RNA
C、每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶
D、一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來將它帶到核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、給嬰幼兒重復多次注射某疫苗、給進行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力，以上三種措施的原理分別是（　　）
A、痊愈的SARS患者的血清中含有相應抗體、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率
B、SARS患者的血清中含有大量吞噬細胞可將病原體吞噬、重復注射可以避免病原體進入機體、提高移植器官的成活率
C、痊愈的SARS患者的血清中含有相應抗體、重復注射可以避免病原體進入機體、避免移入的器官被病原體侵染
D、以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A、與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱
B、⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數(shù)量也相同
C、由①到②③④只有細胞分裂沒有細胞分化
D、進入c過程的細胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時間有關．為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學設計了一個實驗，實驗材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標準溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等．回答相關問題：
（1）請完善下列實驗步驟．
①標準管的制備：用
 
和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標準管．
②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的
 
，加到不同的比色管中，然后在各個比色管中加入等量的顯色劑進行顯色，得到樣品管．
③將每個
 
分別與系列標準管進行比較，找出與樣品管顏色深淺
 
的標準管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量．
（2）如圖表示的是泡菜中
 
趨勢．
（3）泡菜制作過程中產酸的細菌主要是
 
（填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
，屬于減數(shù)分裂的是
 
．
（2）A細胞有
 
條染色體，有
 
個DNA分子，屬于
 
期．
（3）具有同源染色體的細胞有
 
．
（4）染色體暫時加倍的細胞有
 
．
（5）不具有姐妹染色單體的細胞有
 
．
（6）A細胞經分裂形成的子細胞是
 
，染色體有
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學家根據(jù)果蠅的遺傳實驗，繪制出的果蠅某一條染色體上的某些基因的位置圖，請回答：
（1）基因和染色體行為存在著明顯的
 
關系．
（2）繪出果蠅的基因在染色體上位置圖的第一位學者是
 
．
（3）染色體的主要成分是
 
和
 
．
（4）圖中染色體上的朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因嗎？
 
為什么？
 
．

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