【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是 ( )

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸

C. 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 變性后的蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑也可出現(xiàn)紫色

【答案】D

【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，A錯(cuò)誤；組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，其中有8種必需氨基酸是人體細(xì)胞不能合成的，必須從體外吸收，B錯(cuò)誤；細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，由于氨基酸的排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不一定相同，所以不一定是同一種蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑反應(yīng)形成紫色物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，受S-s、T-t兩對等位基因控制，S基因控制紅色素的合成，SS和Ss個(gè)體均開紅花；T基因是一種修飾基因，能淡化紅色素，當(dāng)T基因純合時(shí)，色素完全被淡化，植株開白花。回答以下問題：

（1）基因型為SsTt的植株開 花。開白花植株的基因型有 種。

請寫出紅花植株的基因型 。

（2）由于不清楚控制該植物花色的兩對等位基因是否符合孟德爾自由自合定律，某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來進(jìn)行探究。該小組經(jīng)過討論，一致認(rèn)為選用植株的兩對基因在染色體上的位置有三種情況（不考慮交叉互換情況）。

①如果子代植株中粉紅色植株：白色植株= （比例），則不符合孟德爾自由自合定律，基因在染色體上的位置如圖1中所示。

②如果子代植株中粉紅植株：紅色植株：白色植株= （比例），則符合孟德爾自由自合定律，基因在染色體上的位置如圖2所示。

③如果子代植株中粉紅植株：紅色植株：白色植株=2:1:1 則不符合孟德爾自由自合定律，請?jiān)趫D3內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門用180分別標(biāo)記H20和C02中的氧，此實(shí)驗(yàn)證明了( )

A．光合作用制造了有機(jī)物 B．光合作用需要利用根系吸收的水分

C．光合作用放出的氧來自水 D．光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉綠體中光合作用過程的圖解。據(jù)圖回答：

（1）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，圖中A、B依次表示光合作用的 、 階段，其中圖B階段的反應(yīng)場所是 。

（2）光合作用合成物質(zhì)③所需能量來自 ，物質(zhì)③中的化學(xué)能將直接用于圖中物質(zhì)[ ] 的合成。

（3）假如白天突然中斷了圖中④物質(zhì)的供應(yīng)，葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是 。

（4）寫出光合作用的總反應(yīng)式： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于ATP和酶的說法正確的是( )

A．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B．ATP含有核糖，酶一定不含核糖

C．葉綠體基質(zhì)中C02合成葡萄糖的過程需要酶并消耗ATP

D．酶與ATP均具有高效性與專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

﹣﹣

GCC

ACA

CGA

﹣﹣

GCU

ACG

CGG

﹣﹣

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟，該過程的模板是[ ] ，原料是[ ] ；合成[3]的過程叫 ．

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為 ．

（3）[1] 的功能是 ；其一端的三個(gè)堿基CGA稱為 ；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是 ．

（4）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和 等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在( )

A．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 B．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C．細(xì)胞質(zhì)、核糖體、細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為白化�。ˋ—a）和色盲（B—b）兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答：

（1）寫出下列個(gè)體可能的基因型，Ⅲ11________________，Ⅲ9________________。

（2）色盲遺傳的特點(diǎn)有________________、________________。人類患白化病的實(shí)例說明基因通過控制________________來控制生物的性狀。

（3）Ⅲ8為純合子的概率為____________，Ⅱ6為雜合子的概率____________。

（4）若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚，生育一個(gè)白化病孩子的概率為_________，生育一個(gè)色盲男孩的概率為__________，生育一個(gè)正常孩子的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（ ）

A. 水 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 脂質(zhì)

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