17．如表有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制、RNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)內(nèi)容正確的是（　　）
選項過程原料模板堿基配對情況
ADNA復(fù)制核糖核苷酸DNA的兩條鏈A-T、G-C
BRNA復(fù)制核糖核苷酸RNA單鏈A-U、G--C
C轉(zhuǎn)錄脫氧核糖核苷酸DNA的一條鏈A-T、G-C
D翻譯氨基酸tRNAA-U、G-C
A．AB．BC．CD．D

分析 1、DNA分子的復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期．條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連結(jié)酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
2、轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA 的 過程．
3、翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．

解答 解：A、DNA分子復(fù)制的產(chǎn)物仍是DNA，所以原料為脫氧核糖核苷酸，A錯誤；
B、RNA復(fù)制是以RNA單鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，合成的RNA，堿基配對情況為A-U、G--C，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，所以以核糖核苷酸為原料，且堿基配對情況為A-U、G--C，C錯誤；
D、翻譯以信使RNA為模板，以氨基酸為原料，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記DNA分子復(fù)制的時期、過程及條件，識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所及條件，能比較三者，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下列是燕麥胚芽鞘向光性實驗的示意圖．請據(jù)圖分析回答．

（1）上述實驗證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端（填“尖端”或“尖端下部”）
（2）上述實驗中，甲組起對照作用．
（3）用單側(cè)光照射一段時間后，乙、丙的生長情況分別是B、A（填字母）．
A．直立生長               B．不生長不彎曲
C．向光彎曲生長           D．背光彎曲生長
（4）甲、丁胚芽鞘受單側(cè)光照射后，出現(xiàn)向光彎曲生長，這是由于向光側(cè)與背光側(cè)的某種化學(xué)物質(zhì)分布不均勻（填“均勻”或“不均勻”）造成的．這種化學(xué)物質(zhì)是一種植物激素，稱為生長素，其對胚芽鞘的生長具有促進(jìn)（“促進(jìn)”或“抑制”）作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)在做“葉綠體色素的提取和分離實驗”的過程中，同樣方法制作的5個濾紙條，三個濾紙條上色素帶很清晰，另兩個濾紙條上卻一片空白．后者最可能的原因是（　　）
A．沒有重復(fù)劃濾液線B．沒有蓋培養(yǎng)皿，層析液揮發(fā)
C．色素分子被氧化D．濾液線浸入到層析液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)運輸屬于主動運輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鉀離子B．水C．蛋白質(zhì)D．氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品．下列選項中能說明目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)的是（　　）
A．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
B．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列
C．棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲蛋白
D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株，含有多少個染色體組（　�。�
A．4個B．3個C．2個D．1個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析不正確的是（　�。�
A．A至少含有4種化學(xué)元素
B．組成人體的B約有20種，其中有8種必須從食物中獲得，稱為必需氨基酸
C．一條多肽鏈中B的數(shù)目比C的數(shù)目大1
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是其功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖所示的雜交實驗．分析回答：

（1）圖中親本中黑穎的基因型為BByy：F2中白穎的基因型是bbyy．
（2）F1測交后代中黃穎個體所占的比例為$\frac{1}{4}$．F2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物進(jìn)化及物種形成的敘述不正確的是（　　）
A．在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的個體占24%，基因型為Aa的個體占72%，則基因A和基因a的頻率分別是60%，40%
B．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因此可以決定生物進(jìn)化的方向
C．經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致新物種的形成
D．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而可能導(dǎo)致新物種的形成

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同步練習(xí)冊答案