A.采用同位素標(biāo)記法 | B.實(shí)驗(yàn)中使用酒精 | C.顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn) | D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需活體 |
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來(lái)源 ②分泌蛋白的形成分泌過(guò)程 | ①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作 ②觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂 | ①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ②生物組織中還原糖的鑒定 | ①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布 ②觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)在用吡羅紅、甲基綠染色前要用鹽酸處理便于著色;健那綠是活體染色劑,用健那綠染色后觀察到的細(xì)胞是活細(xì)胞;觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí)通過(guò)解離處理,觀察到的細(xì)胞是死細(xì)胞.
2、魯賓和卡門利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,發(fā)現(xiàn)只有供給H218的小球藻釋放18O2,證實(shí)光合作用中有氧氣來(lái)自于水,利用了同位素標(biāo)記法;3H標(biāo)記氨基酸,通過(guò)檢測(cè)放射性,可以探明分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程,從而證明細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合.
解答 解:A、魯賓和卡門用氧的同位素18O標(biāo)記H2O和CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以研究光合作用釋放氧氣的來(lái)源,科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成與分泌時(shí),在豚鼠的胰腺腺泡中注入3H標(biāo)記的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌.A正確;
B、在進(jìn)行脂肪鑒定的過(guò)程中,用蘇丹Ⅲ染色后,需要用50%的酒精洗去浮色,在觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液即為酒精和鹽酸配制而成的,B正確;
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需用甲基綠-吡羅紅混合染色劑染色,生物組織中還原糖的鑒定需要用斐林試劑染色,均會(huì)出現(xiàn)顏色反應(yīng),C正確;
D、觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布需要保持活細(xì)胞狀態(tài),觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)解離的環(huán)節(jié)將導(dǎo)致細(xì)胞死亡,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、使用同位素標(biāo)記法的實(shí)驗(yàn)、脂肪的鑒定,對(duì)于此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適,實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對(duì)吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮?dú)?/TD> | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
A. | 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 | |
B. | 該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化有關(guān) | |
C. | 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP | |
D. | 與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜 | B. | DNA | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蛋白質(zhì)的斐林試劑甲液和乙液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)配 | |
B. | 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
D. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈磚紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等 | |
B. | 含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱為二肽 | |
C. | 在 m個(gè)氨基酸參與合成的 n 條肽鏈中,至少含有 m+n個(gè)氧原子 | |
D. | 氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細(xì)胞器中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性狀相同的生物,基因型一定相同 | |
B. | 染色體就是由基因組成的 | |
C. | 性別這一性狀受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān) | |
D. | 位于一對(duì)同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)含有大量的液體,構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境即內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 每一對(duì)緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應(yīng)的一種強(qiáng)堿鹽組成的 | |
C. | 人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的 |
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