11．糖酵解指葡萄糖經(jīng)過一系列反應(yīng)降解成丙酮酸的過程，過程如圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．細胞內(nèi)的糖酵解過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B．糖酵解過程既有ATP的產(chǎn)生也有ATP的消耗
C．糖酵解過程中產(chǎn)生了還原型輔酶II
D．該過程釋放的能量大部分以熱能散失去

分析 有氧呼吸過程：

解答 解：A、細胞內(nèi)的糖酵解過程就是有氧呼吸的第一階段，該階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A正確；
B、過程圖解中看出，糖酵解過程既有ATP的產(chǎn)生也有ATP的消耗，B正確；
C、糖酵解過程中產(chǎn)生了還原型輔酶Ⅰ（NADH），光合作用過程中產(chǎn)生的是還原型輔酶II（NADPH），C錯誤；
D、細胞呼吸過程釋放的能量大部分以熱能散失去，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合糖酵解過程示意圖考查了細胞呼吸的有關(guān)知識，要求考生能夠識記細胞呼吸各階段發(fā)生的場所，識記有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，能夠區(qū)分還原型輔酶Ⅰ和還原型輔酶II，并結(jié)合圖解準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在栽培某種農(nóng)作物（2n=42）的過程中，有時會發(fā)現(xiàn)單體植株（2n-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體，稱為6號單體植株．
（1）6號單體植株的變異類型為染色體變異（染色體數(shù)目變異），該植株的形成是因為親代中的一方在
減數(shù)分裂過程中減Ⅰ或減Ⅱ（填寫時期）出現(xiàn)問題而形成異常配子所致．
（2）6號單體植株在減數(shù)第一次分裂時能形成20個四分體．如果該植株能夠產(chǎn)生數(shù)目
相等的n型和n-1型配子，則自交后代（受精卵）的染色體組成類型及比例為2n：2n-1：2n-2=1：2：1．
（3）科研人員利用6號單體植株進行雜交實驗，結(jié)果如下表所示．
雜交親本實驗結(jié)果
6號單體（♀）×正常二倍體（♂）子代中單體占75%，正常二倍體占25%
6號單體（♂）×正常二倍體（♀）子代中單體占4%，正常二倍體占96%
①單體♀在減數(shù)分裂時，形成的n-1型配子多于（多于、等于、少于）n型配子，這是因為6號染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無法聯(lián)會（無法形成四分體）而丟失．
②n-1型配子對外界環(huán)境敏感，尤其是其中的雄（雌、雄）配子育性很低．
（4）現(xiàn)有該作物的兩個品種，甲品種抗病但其他性狀較差（抗病基因R位于6號染色體上），乙品種不抗病但其他性狀優(yōu)良，為獲得抗病且其他性狀優(yōu)良的品種，理想的育種方案是：以乙品種6號單體植株為母本（父本、母本）與甲品種雜交，在其后代中選出單體，再連續(xù)多代與乙品種6號單體雜交，每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株，最后使該單體自交，在后代中即可挑選出RR型且其他性狀優(yōu)良的新品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述有關(guān)細胞內(nèi)的化合物或結(jié)構(gòu)，其中正確的是（　�。�
A．生物體內(nèi)所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B．麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解成單糖
C．線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都有ATP合成酶
D．所有生物中的RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)害蟲快速產(chǎn)生抗藥性是由于基因突變的頻率提高
B．所有物種的形成，都是經(jīng)過長期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離
C．自然選擇必然改變種群的基因頻率，但不會改變種群的基因型頻率
D．生物適應(yīng)環(huán)境的性狀的形成大多是變異后再經(jīng)長期自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細胞中，再將改造后的ES細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程．請據(jù)圖分析并回答問題．

（1）在目的基因獲取和構(gòu)建基因表達載體過程中需要使用的限制酶是Apal和EcoRI，完成此過程還需要的工具酶是DNA連接酶．
（2）過程Ⅲ常用的方法是顯微注射法．為提高操作的成功率，過程Ⅲ后，需篩選出含小鼠棕褐毛基因的ES細胞，才能進行過程IV．
（3）圖示技術(shù)表明，ES細胞在功能上具有發(fā)育的全能性性；目前研究人員正嘗試通過科技手段利
用ES細胞經(jīng)過特殊誘導(dǎo)分化，為因故失去手的患者提供新的“手”，完成該過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達．
（4）若經(jīng)圖示過程培育成的小鼠仍為黑色，則能否說明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因？不能，你的理由是可能得到的是雜合小鼠，而黑色基因?qū)ψ睾稚蝻@性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi)，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．某科研所計劃采用基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛．請回答下列問題：
（1）基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個完整的基因表達載體至少包括啟動子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子．啟動子位于基因的首端，有了它才可以驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄．
（2）制備基因疫苗的基因可以從基因文庫中獲取，基因文庫實際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的受體菌群體．
（3）檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上的檢測方法是抗原一抗體雜交．
（4）胚胎工程最后一道工序的實質(zhì)是早期胚胎在相同在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．
（5）為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為大腸桿菌核糖體蛋白合成的自身調(diào)節(jié)模式圖（r-蛋白質(zhì)表示核糖體蛋白），據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A．r-蛋白質(zhì)與rRNA結(jié)合組裝成核糖體
B．r-蛋白質(zhì)與rRNA合成的調(diào)控過程相同
C．r-蛋白質(zhì)與rRNA的結(jié)合能力大于mRNA
D．r-蛋白質(zhì)的合成需要三種RNA共同參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．肽鍵數(shù)目減少了8個

B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，下表是其中三種細胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題：

（1）圖中物質(zhì)X以 方式進入細胞，獲取以上細胞器常一般采用的方法是 。

（2）表中甲、丙分別是 、 （填圖中字母）。

（3）細胞器b中的一種可以參與一類構(gòu)建細胞膜的脂質(zhì)的合成，這類脂質(zhì)是 ，在人體內(nèi)該脂質(zhì)還參與 。

（4）細胞器c在動植物體細胞內(nèi)的作用有所區(qū)別，在動物細胞內(nèi)參與細胞的分泌活動，在植物細胞內(nèi)主要參與 的構(gòu)建。細胞膜表面的糖蛋白的多糖分子是在 （填字母）合成并添加的。

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