下列各項與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　　）
A、氧氣在血液中的運輸
B、儲存遺傳信息
C、構(gòu)成肌肉的主要成分
D、抗體抵御病原體的侵害
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：肌肉主要由肌肉組織構(gòu)成．肌肉組織由肌細(xì)胞（肌纖維）和結(jié)締組織組成． 肌細(xì)胞的形狀細(xì)長，呈纖維狀，故肌細(xì)胞通常稱為肌纖維．細(xì)胞內(nèi)含豐富的肌絲蛋白，組成細(xì)肌絲和粗肌絲．蛋白質(zhì)是構(gòu)成肌肉的主要成分之一，蛋白質(zhì)合成速度決定肌肉增長的速度．肌肉的生長需要正氮平衡，為了達(dá)到正氮平衡，人體必須有足夠的蛋白質(zhì)．肌肉長得越多，需要的蛋白質(zhì)就越多．
解答： 解：A、血紅蛋白可以運輸氧氣和二氧化碳的功能，氧氣在血液中的運輸與蛋白質(zhì)有關(guān)，A錯誤；
B、核酸是細(xì)胞中一類重要的生物大分子，是生物的遺傳物質(zhì)，儲存遺傳信息，B正確；
C、蛋白質(zhì)是構(gòu)成肌肉的主要成分之一，C錯誤；
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白．抗體抵御病原體的侵害與蛋白質(zhì)有關(guān)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題著重考查了蛋白質(zhì)的功能的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個由X個氨基酸構(gòu)成的3個環(huán)狀多肽的蛋白質(zhì)，其水解需要的水分子數(shù)為（　�。�
A、X+3B、X
C、X-2D、X-3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體
B、漂洗時洗去染液防止染色過深
C、低倍鏡下看不到細(xì)胞時可換用高倍鏡觀察
D、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某一動物種群中僅有aaBb和aaBB兩種類型個體，aaBb：aaBB=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中雜合子的比例為（　�。�
A、
3
8
B、
5
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知1mol葡萄糖通過有氧呼吸釋放的能量為2 870kJ，其中有1161kJ的能量儲存在ATP分子中（ATP分子中的一個高能磷酸鍵水解釋放的能量為30.54kJ/mol）．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、1 mol葡萄糖通過有氧呼吸可以產(chǎn)生19molATP
B、有氧呼吸產(chǎn)生的ATP主要來自第三階段
C、有氧呼吸產(chǎn)生的能量中約有40%可以被需能的生命活動所利用
D、有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失掉了

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科目：高中生物 來源： 題型：

俗話說：“一母生九子，連母十個樣．”這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”．引起這種“變異”的原因是（　�。�
A、自然選擇B、基因重組
C、染色體變異D、基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體免疫過程如圖1，若數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，a細(xì)胞的作用構(gòu)成了機(jī)體抗感染的第
 
道防線．病原體進(jìn)入此細(xì)胞的方式稱為
 
，細(xì)胞與此功能相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（2）B細(xì)胞受刺激后可形成c
 
細(xì)胞，同時還有一小部分B細(xì)胞形成了d
 
細(xì)胞，c的大部分能產(chǎn)生物質(zhì)e
 
．物質(zhì)e的化學(xué)成分是
 
．
（3）給健康小鼠注射S疫苗，圖2表示小鼠注射S疫苗后血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線，第21天血液中產(chǎn)生的抗體主要是由圖1中
 
細(xì)胞（用字母表示）增殖后分泌的．
（4）目前甲型H1N1流感病毒正肆虐全球，我國采取隔離病人及密切接觸者的措施，主要為了阻斷傳播途徑中的哪幾種？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

草履蟲是單細(xì)胞動物，一個個體只有一個細(xì)胞構(gòu)成．現(xiàn)有清潔的載玻片、顯微鏡、食鹽、含草履蟲的培養(yǎng)液等實驗材料和用品，嘗試?yán)糜邢薜膶嶒炑b備設(shè)計一個實驗，探究草履蟲的生命活動與細(xì)胞的關(guān)系．
（1）實驗步驟：
①取一張清潔的載玻片，在中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用顯微鏡觀察．
②取另一張清潔的載玻片，在左端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在右端滴一滴清水，中間用清水連接起來，置于顯微鏡下觀察．
③在草履蟲培養(yǎng)液這邊放少許（
 
），觀察草履蟲的位置變化．
（2）實驗現(xiàn)象：
第①步觀察到的現(xiàn)象是（
 
）
第②步觀察到的現(xiàn)象是（
 
）
第③步觀察到的現(xiàn)象是（
 
）
（3）實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）
A、若該圖表示細(xì)胞膜局部，則膜兩側(cè)還應(yīng)分布著多糖
B、若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部
C、若該圖表示粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可能是磷脂
D、若a表示ADP，b表示ATP，則該膜可能為藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞膜局部

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