5.如圖是泡菜制作的實驗流程,回答下列問題:

(1)制作泡菜所用微生物是乳酸菌,其代謝類型是異養(yǎng)厭氧.
(2)用白酒擦拭泡菜壇的目的是抑制泡菜表面雜菌生長,若泡菜壇有裂縫,可能會出現(xiàn)的結(jié)果是容易引起蔬菜腐爛.
(3)按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水,并將鹽水煮沸冷卻,加入泡菜壇中.其中鹽的作用是調(diào)味和抑制微生物生長,若鹽的比例過少會導(dǎo)致雜菌滋生繁殖,鹽水煮沸的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他細菌.
(4)若制作的泡菜特別咸而不酸,最可能的原因是鹽過多,抑制了乳酸菌發(fā)酵.

分析 泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定
1、原理
(1)泡菜的制作原理
泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
(2)測定亞硝酸鹽含量的原理
在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準液進行目測對比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.
2、流程
(1)泡菜的制作

(2)亞硝酸鹽含量的測定操作過程

解答 解:(1)乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.
(2)酒精具有殺菌作用,因此用白酒擦拭泡菜壇的目的是抑制泡菜表面雜菌生長;若泡菜壇有裂縫,可能會導(dǎo)致雜菌污染,容易引起蔬菜腐爛.
(3)按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水,并將鹽水煮沸冷卻,加入泡菜壇中.其中鹽的作用是調(diào)味和抑制微生物生長,若鹽的比例過少會導(dǎo)致雜菌滋生繁殖,鹽水煮沸的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他細菌.
(4)若制作的泡菜特別咸而不酸,最可能的原因是鹽過多,抑制了乳酸菌發(fā)酵.
故答案為:
(1)異養(yǎng)厭氧
(2)抑制泡菜表面雜菌生長      容易引起蔬菜腐爛
(3)調(diào)味和抑制微生物生長     雜菌滋生繁殖      除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他細菌
(4)鹽過多,抑制了乳酸菌發(fā)酵

點評 本題考查泡菜的制作,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.①是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

C.一般而言,衰老的細胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多

D.DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列健康人的四種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )

①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由細胞形態(tài)判斷,下列細胞中最可能連續(xù)分裂的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是(  )
A.組織液中某些物質(zhì)可以經(jīng)毛細血管靜脈端進入血漿
B.組織液中K+濃度明顯降低可導(dǎo)致神經(jīng)細胞的興奮性下降
C.血糖濃度保持相對穩(wěn)定既受激素調(diào)節(jié)也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.抗利尿激素通過調(diào)節(jié)滲透壓來增加腎小管對水的重吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于減數(shù)分裂與有絲分裂的比較,減數(shù)分裂特有的過程是( 。
A.染色體復(fù)制B.同源染色體聯(lián)會C.紡錘體形成D.著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性.供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種,甲細胞為正常肝細胞,乙細胞為肝腫瘤細胞.請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題:
(1)將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同.一段時間后,觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量少.
(2)在兩種細胞生長過程中,當(dāng)甲細胞鋪滿瓶壁時,其生長停止.藥物試驗需要大量細胞,兩種細胞頻繁傳代,甲細胞比乙細胞可以傳代的次數(shù)更少.若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液,需用胰蛋白酶消化處理.
(3)已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),要試驗一種抗腫瘤藥物Y對乙細胞生長的影響,可將乙細胞分為A、B兩組,A組細胞培養(yǎng)液中加入Y藥物,B組細胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水,經(jīng)培養(yǎng)后,從A、B兩組收集等量細胞,通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的mRNA或蛋白質(zhì)合成水平的差異,確定Y的藥效.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,顯、隱性基因分別用B、b表示.請據(jù)圖回答:

(1)從圖中Ⅱ4和子代Ⅲ6的性狀遺傳可推知,該病的遺傳方式不可能是伴X染色體隱性遺傳。
(2)若Ⅱ5不攜帶致病基因,則Ⅲ8的基因型為Bb或XBY.
(3)若Ⅱ5攜帶致病基因,則
①Ⅰ1與Ⅰ2再生育一個患病女兒的概率為$\frac{1}{4}$.
②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人有81個該病患者,Ⅲ7與該地一正常男子結(jié)婚,則他們生育一個患病女兒的概率為$\frac{9}{436}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖.經(jīng)檢測該基因控制形成的異常蛋白與正常蛋白相比,其中一個氨基酸由絲氨酸替換成了亮氨酸.請回答下列問題:
(1)圖中合成物質(zhì)B的過程①中,需要RNA聚合酶酶進行催化,該酶在基因上的移動方向為右→左.
(2)過程②所需的原料為氨基酸,合成物質(zhì)C時的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合.
(3)mRNA上起始密碼是AUG或GUG,編碼甲硫氨酸或纈氨酸,但在蛋白質(zhì)分子中,肽鏈的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸,這是后期加工的結(jié)果,該加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成的.
(4)巳知攜帶絲氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGU、AAU,則異常基因的模板鏈與正常基因相比,發(fā)生的變化為堿基G突變?yōu)閴A基A,這種變異屬于基因突變.
(5)如果這種變化產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是異常的腎小管上皮細胞細胞膜上的葡萄糖載體,檢測該病人體內(nèi)的血糖濃度,與正常人相比濃度偏低(填“基本相同”、“偏高”、“偏低”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案