5.在CO2濃度為0.03%條件下,測(cè)得不同光照強(qiáng)度下某植物葉片吸收CO2的速率如表:依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
光照強(qiáng)度
/(μmol•m-2•s-1
01002003004005006007008009001000
吸收CO2速率
/(μmol•m-2•s-1
-5010.515.017.518.218.719.219.620.020.0
(1)光照強(qiáng)度為100(光補(bǔ)償點(diǎn))時(shí),該葉片的光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等.若增加小室內(nèi)CO2濃度,光補(bǔ)償點(diǎn)將變小(變大/變小/不變).
(2)若在夜間給溫室種植的菠菜添加光照,則光照強(qiáng)度最好控制在900μmol•m-2•s-1

分析 據(jù)表分析:光照強(qiáng)度為100μmol•m-2•s-1時(shí),二氧化碳的吸收速率為0,說明此時(shí)為其光補(bǔ)償點(diǎn),光照強(qiáng)度為900μmol•m-2•s-1時(shí),二氧化碳的吸收速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加,此時(shí)為其光飽和點(diǎn).據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)表分析,光照強(qiáng)度為100μmol•m-2•s-1時(shí),二氧化碳的吸收速率為0,此時(shí)為其光補(bǔ)償點(diǎn),該葉片的光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等.此時(shí)通過二氧化碳濃度,光補(bǔ)償點(diǎn)將會(huì)減小.
(2)據(jù)表分析該植物的光飽和點(diǎn)是900μmol•m-2•s-1,此時(shí)限制光合作用的因素不是光照強(qiáng)度,而是溫度或二氧化碳濃度,達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的合成最多,有利于增產(chǎn),所以在夜間給溫室種植的菠菜添加光照,則光照強(qiáng)度最好控制在900μmol•m-2•s-1
故答案為:
(1)100    變小   
(2)900

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題表主要考查光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的應(yīng)用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一組物質(zhì)的單體是相同的(  )
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)和人的基因B.動(dòng)物的糖原和抗體
C.人的胰島素和性激素D.植物的纖維素和人體血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
B.②是真核生物遺傳物質(zhì)的唯一載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是(  )
A.a物質(zhì)順著濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散
B.b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式與葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物血紅細(xì)胞的方式相同
C.在同一生物個(gè)體的不同組織細(xì)胞中,膜上①、②和③的種類均相同
D.細(xì)胞間的信息交流功能和細(xì)胞的癌變,都與②和③有著密切的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群,兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程,再最終達(dá)到生殖隔離
B.b過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率,使生物能夠定向進(jìn)化
C.①~⑥只能表示新物種形成過程中,基因突變是不定向和隨機(jī)的
D.品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了差異,立刻形成物種1和物種2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器.
(2)圖乙是圖甲中c(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的完整結(jié)構(gòu)有2個(gè).
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜.
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成,遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過高爾基體(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,后者再與_突觸前膜(或答細(xì)胞膜) 融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙.
(5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程中不斷消耗的物質(zhì)是ATP.所以在突觸小體含較多的線粒體 (細(xì)胞器).
(6)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是單向(傳導(dǎo)).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列說法正確的是( )

A.研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為

B.研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代

C.生物進(jìn)化的過程,實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程

D.生物進(jìn)化的方向,決定于生物變異的方向

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:綜合題

在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上,居民中有66%為甲種遺傳。ɑ因?yàn)锳、a)致病基因攜帶者。島上某家族系譜中,除患甲病外,還患有乙。ɑ?yàn)锽、b),兩種病中有一種為血友病,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1) 病為血友病,另一種遺傳病的致病基因在 色體上,為 性遺傳病。

(2)Ⅲ—13在形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳規(guī)律是: 。

(3)若Ⅲ—11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患甲病的概率為

(4)Ⅱ—6的基因型為 ,Ⅲ—13的基因型為

(5)我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ—11與Ⅲ—13婚配,則其孩子中只患一種病的概率為 ;同時(shí)患有兩種病的概率為 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是

A.正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素

B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C.HCO3-、HPO4-2等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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