18．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法，錯誤的是（　�。�
A．當(dāng)細(xì)胞原生質(zhì)層兩側(cè)溶液濃度相等時，也有水分子的跨膜運(yùn)輸
B．將裝片在酒精燈上加熱后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象可能不會再發(fā)生
C．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
D．血糖濃度升高時，胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞

分析 1、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必需具備的條件：活的成熟的植物細(xì)胞．在質(zhì)壁分離過程中，液泡體積不斷減小、細(xì)胞液濃度不斷增大、細(xì)胞吸水能力增大．
2、胰島素的作用：促進(jìn)各組織、細(xì)胞對血糖的吸收，促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；抑制肝糖原的分解；抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

解答 解：A、當(dāng)細(xì)胞原生質(zhì)層兩側(cè)溶液濃度相等時，也有水分子的跨膜運(yùn)輸，即達(dá)到水分子的進(jìn)出的動態(tài)平衡，A正確；
B、只有活細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；
C、在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞液的濃度不斷增大，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)，C正確；
D、血糖濃度升高時，胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)進(jìn)肝細(xì)胞合成肝糖原，從而使血糖含量下降，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸以及質(zhì)壁分離的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握質(zhì)壁分離實驗的原理和過程，識記胰島素的生理功能，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C．內(nèi)環(huán)境中各項理化性質(zhì)保持不變
D．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述正確的是（　�。�
A．圖二中的4是指受精卵的體外培養(yǎng)過程
B．基因工程用到的圖一中的工具一般都是經(jīng)人工改造過的
C．圖三中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤
D．圖四髙度概括了系統(tǒng)整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因、性狀和蛋白質(zhì)關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀
B．基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C．人的身高可能由多個基因決定
D．基因的某個堿基改變，其控制的性狀一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．果蠅是常用的遺傳學(xué)分析的材料，請回答下列問題：
（1）摩爾根利用果蠅做實驗材料，運(yùn)用假說一演繹法證明了基因在染色體上．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，控制果蠅展翅的基因（D）位于3號染色體上，該基因純合致死．若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機(jī)交配來保存D基因，則該方法不可行（填“可行”或“不可行”），理由是D基因頻率逐漸降低．
（3）若控制果蠅粘膠眼的基因（G）也位于3號染色體上，該基因純合致死．現(xiàn)有M果蠅（展翅正常眼），其染色體與基因的關(guān)系如下圖所示，則M果蠅的一個細(xì)胞中基因g最多有4個．D與d、G與g基因的遺傳均遵循基因的分離定律．
（4）現(xiàn)有一只展翅粘膠眼雄果蠅，欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上，某興趣小組讓其與M果蠅雜交，請預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若子代表現(xiàn)型及比例為正常翅正常眼：展翅正常眼：展翅粘膠眼=1：1：1，則D和G位于同一條染色體上；
②若子代表現(xiàn)型及比例為正常翅粘膠眼：展翅正常眼：展翅粘膠眼=1：1：1，則D和G不位于同一條染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律使用了模型建構(gòu)法
B．預(yù)實驗可以檢測實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免浪費(fèi)
C．可以采用差速離心法將藍(lán)藻的各種細(xì)胞器分離開來
D．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中采用了對比實驗法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配．椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過程如圖所示．現(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干，回答下列問題：
（1）螺殼表現(xiàn)為右旋的個體基因型可能為dd或Dd或DD．
（2）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是F1形成配子時，等位基因發(fā)生分離．F2自交，后代基因型為dd的比例為$\frac{3}{8}$．
（3）欲判斷某左旋椎實螺的基因型，可用任意的椎實螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計雜交后代F1的性狀．若子代表現(xiàn)情況是左旋螺，則該左旋椎實螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是右旋螺，則該左旋椎實螺是雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在一個穩(wěn)定遺傳的白色實驗小鼠種群中，偶然發(fā)現(xiàn)了一只金色雄性小鼠．研究人員將這只金色小鼠與多只白色雌性小鼠交配，得到F1全部為白色鼠，F(xiàn)1個體間隨機(jī)交配得到F2，其中雌鼠全部表現(xiàn)為白色，雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例為1：1．
（1）組成金色基因的基本組成單位是脫氧核苷酸．
（2）由上述結(jié)果可以推測，突變性狀為隱性性，由F2中個體表現(xiàn)型可知，控制金色可能BC（不定項）
A．位于常染色體上             B．位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因
C．位于XY的同源區(qū)段上        D．只位于Y染色體上
（3）科研人員為進(jìn)一步確定金色基因的位置，在排除了發(fā)生染色體變異的情況下，做了以下的預(yù)案，請予以完善．
選取表現(xiàn)型為金色雌鼠的母本與親代（“親代”、“F1代”或者“F2代”）中表現(xiàn)型為白色雄鼠父本交配，依據(jù)子代的表現(xiàn)型確定金色基因的位置．
結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：①若子代中雌雄個體全為白色，則金色基因位于XY染色體同源區(qū)段上．②若子代個體中雌性為白色，雄性個體為金色，則金色基因只位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于四分體的敘述不正確的是（　　）
A．在減數(shù)第一次分裂時期配對的一對同源染色體
B．一個四分體含4條染色體
C．一個四分體含4個DNA分子
D．一個四分體含4條染色單體

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