12．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．探究pH對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)建議用淀粉酶
B．探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)建議用過氧化氫酶
C．淀粉酶溶液的活性隨淀粉溶液的濃度變化而變化
D．能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、溫度會影響過氧化氫的分解，過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對酶活性的影響；
3、由于酸性條件下淀粉易分解，因此淀粉不能作為探究PH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料．

解答 解：A、由于酸性條件下淀粉易分解，因此淀粉不能作為探究PH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料，A錯誤；
B、過氧化氫在高溫下易分解，因此不能用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，B錯誤；
C、影響酶活性的因素有溫度、PH，淀粉溶液的濃度不會影響酶活性，C錯誤；
D、活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，因此能夠產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能合成酶，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查酶的特性、探究影響酶活性的因素，要求考生識記酶的概念；掌握影響酶活性的因素，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一個蛋白質(zhì)由6條肽鏈構(gòu)成，共有716個氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（　�。�
A．716 和 716B．6 和 6C．1 和 1D．710 和 710

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于核酸的敘述中，正確的有（　�。�
①甲流病毒由于無細(xì)胞核，所以不含核酸
②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸
④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用．
A．③④B．①②③④C．②D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)，請問答下列問題：
（1）內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，人體代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過分級調(diào)節(jié)使甲狀腺激素和腎上腺激素（激素）的含量增加、機(jī)體產(chǎn)熱量增加，同時通過皮膚來減少散熱．
（3）每種效應(yīng)T細(xì)胞只能識別特定的抗原，那么，種類繁多的效應(yīng)T細(xì)胞出生前就存在于人體的免疫器官，還是在遇到抗原刺激后由其他淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化形成的呢？為探究該問題．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：已知高劑量放射性元素可殺死與之結(jié)合的所有細(xì)胞，給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射適量用高劑量放射性元素標(biāo)記的抗原X（取自胞內(nèi)寄生的病原體），給對照組小鼠注射等量的生理鹽水．一段時間后向兩組小鼠體內(nèi)再注射等量的沒有放射性的抗原X，結(jié)果A，B兩組小鼠都對抗原X具有免疫力，說明效應(yīng)T細(xì)胞是在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化形成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B．原核細(xì)胞合成ATP時能量只能來自細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能
C．放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D．神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的敘述，不正確的是（　　）
A．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)
B．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過程
C．大氣中的CO2要轉(zhuǎn)變成含碳有機(jī)物只能通過綠色植物的光合作用
D．如果碳循環(huán)過程不能進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．楊桃是著名的嶺南佳果，在潮汕地區(qū)多有種植．請回答下列一組問題．
（1）在楊桃成熟過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是乙烯．這期間，有的酶合成增加了，有的酶合成減少了，說明植物激素作為一種信息分子（信息分子/生物大分子/催化劑），對楊桃基因（組）的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）過氧化氫酶（CAT）有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用．楊桃采摘后，如放置在常溫下，幾天后果實(shí)迅速皺縮、變味甚至腐爛，這可能與楊桃CAT的活性下降密切相關(guān)．
（3）有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以探究延長楊桃鮮果保存期的措施，結(jié)果如圖．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)選擇5%乙醇溶液對新采摘的楊桃進(jìn)行保鮮處理，理由是乙醇對人體無害，5%乙醇溶液明顯提高楊桃CAT的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有兩種植物，分別生長在強(qiáng)光下和隱蔽處，現(xiàn)從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中，在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定葉片放氧速率，結(jié)果如表：
 光強(qiáng)（μmol光子） 0 1025 50 100 250 500  600
放氧速率[μ molO2/（m2•s）]葉片A --10-5-1  515 30  30
 葉片B--0.5 1.5  3 6 10 12 11
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強(qiáng)光下的葉片是A；
（2）光照強(qiáng)度＞500μ mol光子/（m2•s）時，可推知葉片A放氧速率的主要限制因素是CO2濃度，葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是從線粒體進(jìn)入葉綠體；
（3）若將A、B兩葉片放氧速率繪制成曲線圖，大約在175μm mol光子/（m2•s）時兩條曲線相交，則此交叉點(diǎn)的生物學(xué)含義是陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等（A、B兩葉片凈光合速率相等）；
（4）為提取葉片B中的色素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入無水乙醇、碳酸鈣、石英砂（二氧化硅），經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧含量（基本）不變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如表為菲林試劑和X試劑的成分比較，檢測生物組織中的有機(jī)物時常用這兩種試劑．
斐林試劑X試劑
甲液乙液A液B液
成分0.1g/mL
NaOH溶液		0.05g/mL
CuSO4溶液		0.1g/mL
NaOH溶液		0.05g/mL
CuSO4溶液
（1）糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，可以用斐林試劑試劑來檢測，下列關(guān)于甲液和乙液的使用順序正確的是C
A．先加甲液，搖勻后加乙液  B．先加乙液，搖勻后甲甲液  C．甲液乙液等量混合再添加
正確使用后，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）X試劑的名稱是雙縮脲試劑，其使用過程是否需要水浴加熱？否（是或否），該試劑與豆?jié){混合后，出現(xiàn)的顏色是紫色．實(shí)驗(yàn)中如需檢驗(yàn)豆?jié){中是否含有淀粉，可以使用的試劑是碘，檢驗(yàn)是否含有脂肪可以使用的試劑是蘇丹Ⅲ（或者蘇丹Ⅳ）．

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