A. | 在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè) | |
B. | 在每次隨機(jī)抓取之前搖勻小桶中的彩球 | |
C. | 在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè) | |
D. | 在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
分析 生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用小桶代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答 解:A、在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè),使雌配子中D:d=1:1,A正確;
B、為了保證每種配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球時(shí),都應(yīng)將桶內(nèi)的小球搖勻,充分混合,B正確;
C、在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè),使雄配子中D:d=1:1,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)需重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次,以減小實(shí)驗(yàn)誤差越小,應(yīng)重復(fù)抓取50-100次,統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,減少實(shí)驗(yàn)的誤差,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理,注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、纖維素和葉綠素的必要成分 | |
B. | 生物體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)影響細(xì)胞的吸水和失水物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水 | |
C. | 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水和失水 | |
D. | 細(xì)胞中自由水含量增加時(shí),代謝加強(qiáng),抗逆性減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | B. | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌 | ||
C. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時(shí)胰高血糖素分泌增加 | |
B. | 寒冷環(huán)境中尿量會(huì)明顯減少 | |
C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿pH明顯下降 | |
D. | 血紅蛋白含量增加導(dǎo)致血漿滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上相同位置上的基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方 | |
B. | 同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離 | |
C. | 在體細(xì)胞中,基因是成對(duì)存在的,在配子中只有成對(duì)的基因中的一個(gè) | |
D. | 非同源染色體的自由組合使所有的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一段時(shí)間內(nèi)某種群出生率升高,則在此期間該種群的數(shù)量一定上升 | |
B. | 若某種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則該種群數(shù)量一定增加 | |
C. | 利用性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,是從直接改變種群的年齡組成入手減少害蟲(chóng)的數(shù)量 | |
D. | 我國(guó)一線城市人口的劇烈波動(dòng)往往與遷入率、遷出率有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•江蘇學(xué)業(yè)考試)某研究性學(xué)習(xí)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)試管2比試管1產(chǎn)生的氣泡明顯多,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )
A.酶具有專一性 B.酶具有高效性
C.酶具有多樣性 D.酶是蛋白質(zhì)
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