分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
2、分析題圖:圖示為牛胚胎移植的流程,其中①表示同期發(fā)情處理;②表示超數(shù)排卵;③表示沖卵;④表示胚胎的保存;⑤表示妊娠.
解答 解:(1)胚胎移植時(shí),通常選擇具有健康體質(zhì)和正常繁殖能力的個(gè)體作為受體,選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的個(gè)體作為供體.
(2)①表示對供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理,其目的是使它們的生理?xiàng)l件達(dá)到相同或一致.
(3)②表示對良種母畜注射促性腺激素,以促使其超數(shù)排卵.
(4)體外受精技術(shù)包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)和體外受精.
(5)圖中③表示沖卵,即將早期胚胎從輸卵管中沖洗出來.
(6)收集到的胚胎要進(jìn)行檢查、培養(yǎng)或保存,因此圖中④表示胚胎的保存.
故答案為:
(1)健康體質(zhì)和正常繁殖能力
(2)同期發(fā)情
(3)注射促性腺激素
(4)精子的采集和獲能 卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) 體外
(5)沖卵
(6)胚胎的保存
點(diǎn)評 本題結(jié)合胚胎移植流程圖,考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用DNA分子雜交 | B. | 可以用DNA分子與mRNA雜交 | ||
C. | 可以用相應(yīng)的抗原抗體雜交 | D. | 不可以進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆人 | B. | 設(shè)計(jì)試管嬰兒性別 | ||
C. | 基因檢測 | D. | 植入前胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物和酶都可以自由通過反應(yīng)柱 | |
B. | 反應(yīng)物能通過,固定化酶的顆粒不能通過 | |
C. | 反應(yīng)物和酶都不能通過反應(yīng)柱 | |
D. | 反應(yīng)物不能通過,酶能通過 |
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