5.如圖為轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯培育過程圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)PCR技術(shù)利用的基本原理是DNA雙鏈復(fù)制.利用該技術(shù)擴增目標(biāo)DNA片段(子鏈的延伸方向從5′→3′),應(yīng)選擇圖中的引物引物B和引物E(填字母)與模板DNA結(jié)合.
(2)PCR體系經(jīng)過n次循環(huán)可使DNA得到約2n倍擴增.若反應(yīng)體系加入m條靶DNA,經(jīng)3次循環(huán)后圖中所示目標(biāo)DNA片段所占的比例$\frac{1}{4}$.
(3)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,獲得不同的黏性末端,其主要目的是防止目的基因和質(zhì)粒自環(huán).
(4)重組細(xì)胞經(jīng)過G、H過程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)廣泛應(yīng)用于基因工程育種、單倍體育種等育種過程.
(5)研究表明,轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物,從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害.因此,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體(填“細(xì)胞核”或“葉綠體”)基因組中,以防止目的基因通過花粉向其他植物擴散.

分析 1、采用PCR技術(shù)擴增DNA的過程為:變性、退火、延伸.根據(jù)PCR過程的特點繪制PCR過程示意圖如圖所示:

2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于植物體細(xì)胞雜交育種、基因工程育種、單倍體育種等育種過程中.
3、花粉中含有精子,幾乎不含細(xì)胞質(zhì),而受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,所以科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中后,就不會通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物.

解答 解:(1)PCR技術(shù)擴增目的基因的原理:DNA雙鏈復(fù)制.引物是一小段單鏈DNA,引物5′端的堿基可以與DNA兩條鏈的3′端的堿基進(jìn)行堿基互補配對,可作為DNA復(fù)制的起始點.子鏈的延伸方向從5′→3′,DNA聚合酶從引物的3′端的開始延伸DNA鏈.因此要擴增目的基因.應(yīng)選用如圖中的B和E作為引物.
(2)由圖分析可知
目標(biāo)DNA片段第一次復(fù)制得到兩個兩種:①和②;
目標(biāo)DNA片段第二次復(fù)制得到四個四種:①復(fù)制得①和③、②復(fù)制得②和④;
目標(biāo)DNA片段第三次復(fù)制得到八個五種:①復(fù)制得①和③、③復(fù)制得③和⑤、②復(fù)制得②和④、④復(fù)制得④和⑤.共有2個⑤
即經(jīng)3次循環(huán)后圖中所示目標(biāo)DNA片段所占的比例$\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$.
(3)用兩種酶切出目的基因和質(zhì)粒來,可以防止目的基因和質(zhì)粒自環(huán).
(4)重組細(xì)胞經(jīng)過G、H過程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng).植物組織培養(yǎng)技術(shù)廣泛用于植物體細(xì)胞雜交育種、基因工程育種、單倍體育種等育種過程中.
(5)花粉中含有精子,幾乎不含細(xì)胞質(zhì),而受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,所以科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中后,就不會通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物.
故答案為:
(1)DNA雙鏈復(fù)制     引物B和引物E
(2)$\frac{1}{4}$
(3)防止目的基因和質(zhì)粒自環(huán)
(4)植物組織培養(yǎng)技術(shù)     基因工程育種、單倍體育種
(5)葉綠體

點評 本題結(jié)合PCR過程和基因工程育種的示意圖,考查PCR技術(shù)、DNA分子復(fù)制、基因工程等知識,要求考生識記PCR技術(shù)的過程及原理,能分析題圖提取有效信息答題;掌握DNA分子半保留復(fù)制特點,能進(jìn)行簡單的計算;能根據(jù)題干信息,歸納出植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點的是( )

A.氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞

B.甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子

C.胰島素的分泌

D.肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞,一段時間后細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是( 。
①脫氧核糖   ②核膜    ③細(xì)胞壁    ④線粒體基質(zhì)    ⑤RNA.
A.②③④⑤B.①③⑤C.①②④⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某人從未感染過甲型H7N9流感病毒,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.流感病毒可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
B.漿細(xì)胞可以接受流感病毒的刺激,使其分泌特異性抗體
C.一旦甲型H7N9流感病毒侵入該人體,記憶B細(xì)胞就會迅速增殖分化
D.抗體只能作用于細(xì)胞外的流感病毒,不能直接作用于細(xì)胞內(nèi)的流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.大豆的子葉有深綠、淺綠和黃色三種顏色,由A、a和B、b兩對等位基因控制.現(xiàn)將子葉深綠色植株(AAbb)與子葉淺綠色植株(aaBB)雜交,F(xiàn)1全為子葉深綠植株,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色=12:3:1.請回答下列問題:
(1)大豆子葉性狀的遺傳是(填“是”或“否”)遵循基因的自由組合定律,原因是子二代的比例是9:3:3:1的變式.
(2)基因型為AaBb的植株表現(xiàn)型為子葉深綠,基因型為aabb的植株表現(xiàn)型為子葉黃色.
(3)若表現(xiàn)型為子葉深綠和子葉淺綠的兩個親本雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色=2:1:1,則兩個親本的基因型為Aabb和aaBb.
(4)為鑒定一子葉深綠植株的基因型,將該植株與子葉黃色植株雜交并得F1,F(xiàn)1自交得F2
①表現(xiàn)型為子葉深綠植株的基因型共有6種.
②若根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例就能確定待測子葉深綠植株的基因型,則符合此情況的3種子葉深綠植株的基因型為AaBB、AaBb和Aabb.
(5)大豆的遺傳物質(zhì)為DNA,其基本單位為4種核苷酸;大豆含有較多的植物蛋白,鑒定植物蛋白的試劑是雙縮脲試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是( 。
A.出生率和死亡率影響種群數(shù)量變化
B.大多數(shù)生物的種群增長符合Nt=N0λt
C.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D.人類活動能影響群落演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是“下丘腦--垂體--性腺--胸腺”環(huán)路的調(diào)節(jié),圖中的促性腺激素釋放激素(GnRH)是由下丘腦內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的多肽,A、B為相應(yīng)腺體分泌的激素.請回答下列問題:
(1)下丘腦內(nèi)分泌細(xì)胞中與合成分泌GnRH有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,GnRH能增強免疫的原因是GnRH能促進(jìn)胸腺內(nèi)T細(xì)胞的分化成熟.
(2)古人早就發(fā)現(xiàn)閹割后的家畜免疫能力增強,據(jù)圖分析,性腺激素分泌增多對胸腺激素A起到了抑制(促進(jìn)/抑制)作用;閹割后的家畜體內(nèi)分泌會增多的激素有GnRH、A、B.
(3)研究發(fā)現(xiàn),先天無胸腺的小鼠因缺乏激素B而導(dǎo)致生殖系統(tǒng)發(fā)育不全,喪失生育能力.請據(jù)圖分析,可能的原因是無胸腺小鼠不能分泌激素A,小鼠由于GnRH缺乏進(jìn)而引起激素B的缺乏,生殖系統(tǒng)發(fā)育不全.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)( )

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;

②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類;

③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.

A.核糖、淀粉、乳糖 B.脫氧核糖、淀粉、乳糖

C.核糖、纖維素、糖原 D.脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,①代表的激素名稱是( )

A.促甲狀腺激素 B.胰島素

C.胰高血糖素 D.性激素

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同步練習(xí)冊答案